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中公教资考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）功能。

A.经济B.育人C.政治D.文化

3.为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）

A.诊断性评价B.安置性评价C.总结性评价D.形成性评价

4.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）

A.经济发展水平B.科技发展水平

C.人口结构状况D.基础教育水平

5.小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔。这说明小学生具有（）

A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性

6.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）

A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论

7.我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（）

A.均衡性B.综合性C.选择性D.统一性

8.教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（）

A.自然式B.归纳式C.游戏式D.悬念式

9.在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）

A.复式教学B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学

10.罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（）

A.启发性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.循序渐进原则

答案：1.B2.A3.B4.D5.B6.B7.A8.C9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育目的作用的有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.选择作用

2.以下属于学生间认知方式差异的是（）

A.场独立与场依存B.独立型和顺从型

C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型

3.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模

C.班级的性质D.对教师的期望

4.下列属于教学过程基本规律的有（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

5.下列属于我国中小学常用的教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

6.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教法的研究

7.下列属于班级授课制优点的有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

8.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.共青团及少先队组织的活动

D.班主任工作

9.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导

C.择业辅导D.体育锻炼辅导

10.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：1.ABCD2.ACD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.学生的学习是以系统学习直接经验为主。（）

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。（）

7.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

8.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级发展的过程。（）