2025安徽淮南市八公山区招聘社区“两委”后备干部13人备考题库含答案详解(黄金题型).docxVIP

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2025安徽淮南市八公山区招聘社区“两委”后备干部13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、实施乡村振兴战略是建设美丽中国的关键举措,()是乡村最大的发展优势。

A.生态

B.经济

C.农业

D.资源

【答案】:A

【解析】实施乡村振兴战略与建设美丽中国紧密相连,需要充分挖掘乡村的优势以推动可持续发展。生态是乡村区别于城市的显著特征,良好的自然生态环境是乡村最为宝贵的财富和最大的发展优势。生态优势不仅能为乡村带来清新的空气、秀丽的风景、丰富的生物多样性等自然价值,还能衍生出生态旅游、休闲农业、绿色农产品等产业价值,是实现乡村经济发展、人与自然和谐共生的重要基础。相对而言,经济并非乡村最大的发展优势,当前乡村在经济发展水平、产业规模和竞争力等方面与城市存在一定差距,还需进一步培育和提升。农业虽然是乡村的传统产业,但单纯的农业生产面临着自然风险、市场风险等挑战,而且随着现代农业的发展,需要与生态等要素相结合才能发挥更大的效益。资源涵盖范围较广,包括自然资源、人力资源等,但生态资源才是乡村最具独特性和不可替代性的资源,资源表述过于宽泛,不能准确体现乡村最大的发展优势。所以乡村最大的发展优势是生态。

2、在公文使用过程中,合理确定抄送范围有利于公文处理,反之则可能导致沟通延误或造成人力、物力的浪费。下列关于应当抄送情况的说法,错误的是()。

A.除主送机关外,需要知晓公文的其他机关,应列为抄送机关

B.向下级机关或者本系统的重要行文,应当同时抄送直接上级机关

C.通知、请示和命令在任何情况下都不得抄送给下级机关

D.下级机关因特殊情况必须越级请示时,应抄送被越过的上级机关

【答案】:C

【解析】在公文使用中,合理规范抄送范围很重要,有助于公文处理。下面来具体分析各说法:除主送机关外,需要知晓公文内容的其他机关列为抄送机关,这能保证相关机关了解公文信息,所以该说法正确。向下级机关或者本系统重要行文时,同时抄送直接上级机关,方便上级机关掌握情况,该说法也是正确的。下级机关因特殊情况必须越级请示时,抄送被越过的上级机关,可让被越过的上级机关了解情况,此说法同样正确。而说通知、请示和命令在任何情况下都不得抄送给下级机关,这种说法有误。通知在很多情况下是可以抄送给下级机关的,比如上级机关发布的一些普发性通知,需要下级机关知晓和执行;命令在特定情况下也可能抄送给下级机关,所以该说法错误。

3、“对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。”这反映了()。

A.感性认识有待于发展到理性认识

B.理性认识是感性认识的指导

C.认识起源于感觉经验

D.理性认识以感性认识为基础且要通过感性认识来说明

【答案】:D

【解析】该题主要探讨对于同一句格言在不同阅历人群口中内涵不同这一现象所反映的哲学道理。感性认识是认识的初级阶段,是人们通过感觉器官对事物的现象、外部联系的认识;理性认识是认识的高级阶段,是人们通过抽象思维对事物的本质、内部联系的认识。同一句格言代表理性认识,饱经风霜的老年人有丰富的感性认识,缺乏阅历的青少年感性认识相对较少,同一句格言出自他们之口内涵不同,说明理性认识要以感性认识为基础,并且需要通过感性认识来展现其具体内涵。感性认识有待于发展到理性认识,强调的是认识要从初级阶段上升到高级阶段,而题干强调的是不同感性认识对理性认识内涵表达的影响,并非感性认识向理性认识的发展,所以该观点不符合题意。理性认识是感性认识的指导,突出理性认识对感性认识的反作用,而题干重点在于不同感性认识基础导致理性认识内涵体现不同,并非理性认识对感性认识的指导,所以该观点不符合题意。认识起源于感觉经验,强调认识的起点是感觉经验,但题干强调的是感性认识对理性认识内涵的影响,并非认识的起源问题,所以该观点不符合题意。综上,答案为理性认识以感性认识为基础且要通过感性认识来说明。

4、美国管理大师彼得?德鲁克曾指出,若理解管理理论,却缺乏管理技术与管理工具的运用能力,就不能算是一位有效的管理者;相反,若具备管理技巧和能力,但未掌握管理理论,那么至多只能算是一个技术员。这句话说明()。

A.如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者

B.有效的管理者应该注重管理技术与管理工具的运用能力,而不必注重管理理论

C.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重

D.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力

【答案】:D

【解析】本题主要探讨了管理理论和管理技术、管理工具运用能力与成为有效管理者之间的关系。“理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,还不是一个有效的管理者”,这表明仅有管理理论是不够的,还需要具备相应的实践能力。“具备管理技巧和能力,但是没有掌握

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