2025年六安市金安区公开招考社区工作者47人备考题库及答案详解（历年真题）.docxVIP

2025年六安市金安区公开招考社区工作者47人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家建立的事业单位工资制度是将激励与（）相结合的。

A.奖励

B.处分

C.精神

D.约束

【答案】：D

【解析】事业单位工资制度需要一种平衡机制，既要激励员工积极工作，也需要有相应措施来规范员工行为，避免不良表现。“奖励”只是激励的一种表现形式，不能与激励形成完整的结合机制；“处分”侧重于事后的惩罚，缺乏和激励相配合的全面性；“精神”通常是激励的一个方面，不能作为与激励并列的部分；而“约束”能与“激励”相互补充，形成一个完整的工资制度体系，激励员工积极奋进，约束员工遵守规定和规范。所以此处应填约束。

2、因受纬度位置、海陆分布、地形、季风以及人类活动等因素影响，我国各地区会呈现不同的气候现象。以下描述局部地区特殊气候的是（）。

A.夜来风雨声，花落知多少

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴

【答案】：B

【解析】该题主要考查对局部地区特殊气候描述的判断。判断的关键在于理解各描述所体现的是短时间的天气变化还是特定局部地区的长期气候特征。“夜来风雨声，花落知多少”描绘的是一夜风雨后花朵凋零的情景，此描述重点体现的是短时间内的天气状况变化，并非反映某一局部地区的特殊气候。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的是在黄梅时节这个特定时期，家家户户都笼罩在雨中，池塘边蛙声不断。黄梅时节是长江中下游地区特有的气候现象，在每年的特定时间段出现持续降雨天气，这是该局部地区长期形成的气候特征。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是好像一夜之间春风吹来，树上挂满了雪花的景象，它主要体现的是短时间内天气发生的突然变化，不是局部地区的特殊气候。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”描绘的是一边出太阳一边下雨的景象，通常是在较小区域内短时间的天气差异，并非某局部地区的特殊气候。综上所述，描述局部地区特殊气候的选项体现的是长江中下游地区特有的黄梅时节气候特征，所以正确答案描述的是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这种情况。

3、行政领导者为较好完成行政任务必须采取的一种领导方式是（）。

A.强制方式

B.说服方式

C.激励方式

D.示范方式

【答案】：C

【解析】激励方式指的是领导者借助物质或精神鼓励的手段来激发被领导者的工作积极性，从而实现工作目标。若想让组织成员能够安心且愉快地工作，就需要为他们提供相应的物质及精神条件。也就是说，激励方式是行政领导者为了较好地完成行政任务所必须采取的一种领导方法。

4、包容性增长是倡导机会平等的增长,即强调通过消除由个人背景不同所造成的机会不平等,从而缩小结果的不平等。下列不属于包容性增长的是()。

A.北京市自2011年1月1日起将城市低保标准由家庭月人均430元上调为480元

B.2010年11月16~21日,世人瞩目的第八届中国国家航空航天博览会在珠海开幕

C.某著名大学蔡教授指出,缩小城乡居民收入差距的根本途径是加快城市化进程

D.国务院医改文件鼓励社会资本进入医疗领域,同时规定了医疗机构药品的加价率

【答案】：B

【解析】包容性增长的定义要点:①消除机会的不均等;②达到缩小结果的不平等。提高低保是缩小收入差距，属于包容性增长；城市化进程能缩小城乡居民收入差距，属于包容性增长；医改文件可促进社会资本与其他资本进入医疗领域，也属于包容性增长。而博览会仅在珠海开展，不在其他城市开展，未体现“机会不平等”的概念，因而不属于包容性增长。

5、国务院常务会议决定全面建立临时救助制度，该制度针对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因致使生活陷入困境，且在其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后，基本生活仍存在严重困难的家庭或个人，给予应急、过渡性救助。这属于法治政府必须承担的（）。

A.公共服务职能

B.环境保护职能

C.市场监管职能

D.宏观调控职能

【答案】：A

【解析】题目中描述国务院常务会议决定建立临时救助制度，对因遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致生活陷入困境的家庭或个人给予应急、过渡性救助。公共服务职能是指政府为社会公众提供包括加强城乡公共设施建设，发展教育、科技、文化、卫生、体育等公共事业，为社会公众参与社会经济、政治、文化活动等提供保障。建立临时救助制度为困难群体提供救助，属于政府履行公共服务职能的范畴，保障了困难民众的基本生活。而环境保护职能主要涉及对环境的保护和治理；市场监管职能侧重于对市场秩序的监督和管理；宏观调控职能主要是运用各种手段对国民经济进行调节和控制。所以此情况属于法治政府必须承担的公共服务职能。

6、公文应选择合适的行文方式，一般不得（）。

A.逐级行文