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幼儿园健康目标实施路

径

演讲人：

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目录

01身体发展目标

02心理健康目标

03卫生习惯养成

04疾病预防管理

05营养健康管理

06安全教育目标

PART01

身体发展目标

大肌肉动作训练标准

跑步

能够保持平衡、协调地跑步，并学会躲避障碍物。

跳跃

能够双脚离地跳起，并能落地稳定。

投掷

能够用正确的姿势投掷物体，并达到一定的距离和准确度。

攀爬

能够熟练攀爬梯子或其他设备，并保持身体平衡。

精细动作培养要求

手眼协调

01

能够准确用手接住物体，并能进行简单的搭积木、

拼图等活动。

使用工具

02

学会使用剪刀、画笔、勺子等工具，完成简单的

任务。

日常生活技能

03

能够自己穿衣、吃饭、洗手等，提高自理能力。

身体协调性发展指标

平衡能力节奏感空间感知身体控制

能够控制自己的身体，

能够判断自己身体在空

能够在单脚站立、走平能够跟随音乐节奏做简完成一些需要身体协调

间中的位置，并做出相

衡木等活动中保持平衡。单的舞蹈或体操动作。性的动作，如翻滚、爬

应调整。

行等。

PART02

心理健康目标

情绪管理引导策略

1情绪识别教育

通过故事、游戏等方式，教幼儿识别各种基本情绪，如开心、生气、悲伤等，提高情绪识

别能力。

2情绪表达与调节

鼓励幼儿通过语言、绘画、音乐等方式表达自己的情绪，并学习积极的情绪调节方法，如

深呼吸、放松训练等。

3情感共鸣与理解

培养幼儿的情感共鸣能力，学会关心他人的情绪，理解他人的情感，从而建立良好的人际

关系。

社交能力培养方案

社交规则意识

通过游戏、活动等方式，让幼儿了解并遵守社