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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、黄河大合唱的作曲家是？

A.聂耳

B.冼星海

C.聂耳与冼星海

D.聂耳与刘天华

2、世界三大音乐剧不包括以下哪部？

A.《歌剧魅影》

B.《猫》

C.《阿依达》

D.《音乐之声》

3、音乐要素中，旋律的构成基础是？

A.节奏

B.和声

C.速度

D.音色

4、音乐教学中的“因材施教”原则属于？

A.系统性原则

B.发展性原则

C.差异性原则

D.创新性原则

5、舒伯特的声乐作品《冬之旅》属于？

A.节奏训练曲

B.艺术歌曲

C.独唱套曲

D.合唱套曲

6、琵琶演奏中“扫弦”技法主要表现？

A.强奏

B.弱奏

C.柔美

D.节奏变化

7、和声功能中，属调为调式中的？

A.主音

B.下中音

C.上中音

D.下属音

8、音乐教学评价中，“形成性评价”侧重？

A.学期考核

B.过程性反馈

C.竞赛选拔

D.学科竞赛

9、多声部合唱中，和声织体的基础是？

A.主旋律

B.伴奏音型

C.和声进行

D.节奏型

10、中国近现代音乐史上，冼星海创作的《黄河大合唱》主要反映了哪一历史时期的社会背景？

A.辛亥革命时期

B.抗日战争时期

C.国共内战时期

D.新中国成立初期

11、高中音乐课程核心素养中，强调音乐审美感知与艺术表现的关键能力是？

A.文化理解与传承

B.审美感知与艺术表现

C.创新实践与应用

D.社会责任与公民意识

12、在音乐教学设计中，采用情境创设-问题探究-合作学习模式的教学方法属于？

A.讲授式教学法

B.情境教学法

C.合作学习法

D.项目式教学法

13、宁夏地方音乐文化中，最具代表性的传统乐器是？

A.热瓦普

B.萨克斯

C.赫哲族口弦

D.青海弦子

14、教师职业道德规范中，关爱学生的具体要求包括？

A.严慈相济，尊重学生人格

B.因材施教，促进全面发展

C.关爱学生心理健康，保护合法权益

D.恪守学术规范，抵制学术不端

15、音乐教育评价中，过程性评价的核心作用是？

A.确定学生最终成绩

B.促进教学改进与反馈

C.选拔优秀学生

D.制定教学大纲

16、《中华人民共和国教育法》规定，教师应具备的必备条件是？

A.具备中等师范学校毕业及以上学历

B.通过教师资格考试并取得证书

C.持有普通话二级乙等及以上证书

D.具有五年以上教学经验

17、高中音乐教材中，《二泉映月》所属艺术门类属于？

A.民族器乐

B.民族声乐

C.民族舞蹈

D.戏曲音乐

18、音乐教学实践中，以学生为主体的教学原则要求教师？

A.完全由学生自主设计课程

B.依据学情调整教学策略

C.采用标准化教学模式

D.限制学生艺术表现自由

19、宁夏教师职称评审中，教学成果奖的认定标准不包括？

A.奖励等级与颁发单位

B.成果应用范围与效益

C.成果完成时间与作者贡献

D.成果形式与申报材料

20、《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师应做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。以下哪项不属于该规范的核心要求？

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.遵守纪律

D.终身学习

21、音乐要素中，能体现音乐性格和情感倾向的主要是？

A.节奏

B.旋律

C.色彩

D.力度

22、在高中音乐课堂中，采用情境教学法的主要目的是？

A.提高作业完成效率

B.激发学习兴趣

C.简化教学流程

D.减少教师工作量

23、宁夏回族传统乐器六弦琴属于以下哪种音乐体裁？

A.民歌

B.民乐合奏

C.民族器乐独奏

D.戏曲音乐

24、音乐鉴赏教学中，整体感知-分析理解-审美创造三环节中，首要环节是？

A.分析理解

B.整体感知

C.审美创造

D.拓展探究

25、开发音乐课程资源时，应优先考虑以下哪种地域文化？

A.城市流行文化

B.农村传统节庆音乐

C.商业音乐制作

D.网络短视频音乐

26、创作音乐作品时，三度叠置和弦属于哪种和声功能？

A.主和弦

B.属和弦

C.下属和弦

D.离调和弦

27、音乐教学评价中，课堂参与度创作完成度属于哪种评价类型？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.诊断性评价

28、将《黄河大合唱》改编为交响诗，主要体现了音乐教学的哪种功能？

A.培养审美情操

B.提升音乐技能

C.传承文化基因

D.发展思维能力

29、使用多媒体技术辅助《民族乐器鉴赏》教学时，应重点呈现以下哪种信息？

A.乐器音色波形图

B.乐器制作工艺流程