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《骄傲的大公鸡》阅读测试题（含答案）

班级：________姓名：________得分：________

一、基础积累题（每题3分，共15分）

大公鸡最骄傲的地方是（）

A.会捉虫子B.羽毛漂亮、歌声响亮C.会飞很高D.跑得很快

文中大公鸡经常嘲笑的动物可能是（）（多选）

A.母鸡B.鸭子C.小狗D.老鹰

下列词语中，不能用来形容大公鸡的是（）

A.趾高气扬B.目中无人C.谦虚谨慎D.得意洋洋

大公鸡骄傲的表现不包括（）

A.每天清晨站在高处大声打鸣，向大家炫耀自己的声音

B.走路时昂首挺胸，看不起身边的小动物

C.主动帮助母鸡照顾小鸡

D.经常在其他动物面前梳理自己漂亮的羽毛

给下列加点字选择正确的读音（）

大公鸡得意地扇（shānshàn）动着翅膀，扇（shānshàn）子似的尾巴高高翘起。

A.shānshànB.shànshānC.shānshānD.shànshàn

二、阅读理解题（每题5分，共35分）

阅读片段，回答问题。

每天天不亮，大公鸡就会站在院子里的土坡上，张开金色的翅膀，昂起头大声鸣叫：“喔喔喔——喔喔喔——”声音洪亮得能传遍整个村庄。它得意地看着被自己叫醒的村民和小动物们，心里想：“看我多厉害，大家都要靠我叫醒呢！”

有一天，鸭子慢悠悠地走过来，对大公鸡说：“大公鸡，你的歌声真好听！不过，我也能帮大家做事，我可以帮主人下河捉鱼。”大公鸡听了，不屑地撇撇嘴：“捉鱼有什么了不起？我的歌声才是最有用的！你看你，走路一摇一摆的，真难看！”鸭子听了，难过地低下头走了。

（1）大公鸡为什么觉得自己很厉害？

（2）面对鸭子的夸奖，大公鸡的态度是怎样的？从哪个词语能看出来？

后来大公鸡遇到了什么困难？是谁帮助了它？请简要概括相关情节。

当大公鸡被帮助后，它的心情和态度发生了怎样的变化？

文中写道：“大公鸡终于明白，每个动物都有自己的长处，不能看不起别人。”结合短文，说说你对这句话的理解。

如果你是文中的鸭子，在被大公鸡嘲笑后，你会怎么做？

短文围绕大公鸡的“骄傲”展开，请找出文中描写大公鸡骄傲神态或心理的句子，至少摘抄2句。

这篇短文的故事顺序是（）

A.起因—经过—结果B.总—分—总C.时间顺序D.空间顺序

三、情感感悟题（共20分）

读了《骄傲的大公鸡》这个故事，你明白了什么道理？（10分）

在生活中，你有没有像大公鸡一样骄傲的时候？如果有，请说说你是怎样改正的；如果没有，请说说你是怎样保持谦虚的。（10分）

四、拓展延伸题（共30分）

请你发挥想象，续写《骄傲的大公鸡》的故事。要求：写出大公鸡改正骄傲毛病后的具体表现，情节合理，语句通顺，不少于150字。（15分）

除了《骄傲的大公鸡》，你还读过哪些关于“谦虚”或“骄傲”的寓言故事？请简要介绍其中一个故事的主要内容。（15分）

参考答案及解析

一、基础积累题

答案：B解析：结合常见《骄傲的大公鸡》故事情节，大公鸡的核心骄傲点是自身的外在形象（漂亮羽毛）和独特能力（响亮歌声）。

答案：ABC解析：大公鸡的骄傲体现在看不起能力平凡或外形普通的动物，母鸡、鸭子、小狗符合这一设定；老鹰通常是强大的象征，大公鸡一般不会嘲笑。

答案：C解析：“趾高气扬”“目中无人”“得意洋洋”均能形容骄傲的状态，“谦虚谨慎”是与骄傲相反的品质，不能形容大公鸡。

答案：C解析：“主动帮助母鸡照顾小鸡”是善良、勤劳的表现，与大公鸡骄傲的性格不符，其余选项均为骄傲的典型表现。

答案：A解析：“扇动”中“扇”表示动作，读shān；“扇子”中“扇”指器物，读shàn。

二、阅读理解题

（1）答案：因为它觉得大家都要靠它叫醒，自己的歌声最有用。解析：从片段中“它得意地看着被自己叫醒的村民和小动物们，心里想：‘看我多厉害，大家都要靠我叫醒呢！’”可直接提炼答案。

（2）答案：态度是不屑的、看不起的。从“不屑地撇撇嘴”这个词语能看出来。解析：“不屑”直接体现了大公鸡对鸭子的轻视，对应的动作“撇撇嘴”进一步强化了这种态度。

答案示