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五年级下册期末复习一综合选择题(120道)

答案解析：

1、(1)A。

解析：

A选项：图片中的字体笔画规整、结构端庄，是楷书字体，并非篆书。篆书的特点是笔画婉转曲折、线条粗细均匀，形态古朴，与图中字体特征不符，所以该选项说法错误。

B选项：从字体风格等方面判断，此字帖为《颜勤礼碑》,该选项说法正确。

C选项：《颜勤礼碑》字体具有筋肉丰满、浑厚有力、气势恢宏雄壮的特点，该选项说法正确。D选项：《颜勤礼碑》是唐代书法家颜真卿所书，该选项说法正确。

(2)D。

解析：“不惑”在古代文化中指四十岁。小林爸爸从10岁开始练习书法，到40岁时，练习书法的年头为(40-10=30)(年),所以正确答案是D。

2、答案是D。

解析

A选项：《国家通用语言文字法》对国家通用语言文字的使用范围、标准等作出规定，能规范语言文字在社会生活中的应用，使其更好地服务于社会交流、教育、文化传播等，该选项正确。B选项：统一的国家通用语言文字便于不同民族的人们相互交流沟通，消除语言障碍，增进彼此理解，促进各民族间的交往，该选项正确。

C选项：语言文字的统一是国家统一和民族团结的重要基础，有利于增强民族凝聚力，促进各民族共同团结奋斗，维护国家的统一和稳定，该选项正确。

D选项：制定《国家通用语言文字法》的目的是推广普通话和规范汉字，促进国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，以及保障公民学习和使用国家通用语言文字的权利等，而不是为了打击外来语言的使用。我国鼓励在对外交流等适当场合合理使用外语，以促进国际交流与合作，该选项错误。

3、答案是D。

解析

A选项：“精致”通常形容物品精巧细致，与“技术”搭配不当，应改为“精湛”,即“古埃及人掌握了精湛的造船技术”。

B选项：“《祖父的园子》的作者是萧红写的”句式杂糅，可删去“写的”,改为“《祖父的园子》的作者是萧红”,或者删去“的作者”,改为“《祖父的园子》是萧红写的”。

C选项：“讨论并听取”语序不当，应先“听取”再“讨论”,改为“班会上，同学们听取并讨论了班长的发言”。

D选项：该句没有语病，“怀着愉快的心情”“迈着轻松的步伐”表述合理。

4、答案是B。

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以下是对各选项的分析：

A项：成分残缺，缺少主语，应在“觉得”前加上“我”。

C项：“通过……使……”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。

D项：“一针见血”用词不当，该词多用来形容说话直截了当，切中要害，不能用来形容医术，可删去“一针见血”。

5、答案是C。解析如下：首先明确各个年龄称谓所代表的年龄：“花甲之年”指60岁，所以奶奶60岁。“期颐之年”指100岁，李先生100岁。“年过不惑”指40多岁，爸爸年龄大于40岁。“年过古稀”指70多岁，爷爷年龄大于70岁。“弱冠之年”指20岁，哥哥20岁。丁丁是五年级学生，年龄一般在10岁左右。然后根据景区规定，70岁以上老人免费，爷爷和李先生年龄符合免费条件，共2人免费。总人数是6人，那么需要买票的人数为(6-2=4)人，分别是丁丁、奶奶、爸爸和哥哥。所以答案选C。

6、答案：B解析：

选项A:字体为隶书，具有蚕头燕尾、一波三折的典型隶书特征，不是颜真卿楷书，所以A选项错误。

选项B:字体笔画丰厚饱满，结构阔大端庄，具有颜真卿楷书恢弘雄壮、大气磅礴的特点，符合颜体楷书风格，所以B选项正确。

选项C:字体流畅潇洒，笔画连绵，是行书的风格特点，并非颜真卿楷书，所以C选项错误。选项D:字体较为规整、秀丽，笔画粗细变化相对不明显，与颜真卿楷书雄浑大气的风格差异较大，所以D选项错误。

7、答案：D解析：

A选项：金文是商周时期刻在青铜器上的文字，其象形性较强，而非不明显，所以A选项错误。B选项：楷书在魏晋时期形成，唐朝时逐渐成熟并占主导地位，而非南北朝出现并占主导地位，B选项错误。

C选项：汉字中最为典型的五种字体是甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书，行书并不属于典型字体之一，C选项错误。

D选项：小篆是由战国时期的秦国文字发展而来，秦始皇统一六国后，推行“书同文，车同轨”,以小篆为标准字体，使其成为我国最早统一的文字，D选项正确。

8、答案是B。

解析

A选项：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描绘了小孩子虽不懂耕织之事，却也模仿大人在桑树荫下学种瓜的场景，生动体现儿童天真情趣，该表述正确。

B选项：汉字字体的演变过程一般是甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，该项中“小篆”和“金文”顺序错误。

C选项：《手指》一文