数列复习课教学设计.docx

数列复习课教学设计

1、教材：《数列》内容位于选择性必修2第四章，共分为三部分，数列、等差数列、等比数列，作为高中数学核心内容，在高考中占比较高，大约12分，它上接大学级数部分，下连小学找规律题型，同时也是行政测试考题的常客。

其单元要求涵盖理解数列定义、等差、等比数列概念，以及运用数列公式解决学科问题。教材的编写，从宽泛的数列概念到特殊数列的研究：等差等比数列，体现了知识结构的递进性，研究事物的程序性，注重了学生逻辑推理的培养与数学运算能力的考查，符合新课标强调的数学核心素养导向

2、学情：学生高二已经完成本单元的学习，对数列的概念、性质有了基本的了解，但经过一年的时间，所学知识有所遗忘。学