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2025年教师资格考试初中学科知识与教学能力体育与健康知识点题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.青少年时期骨的化学成分中，有机质与无机质的比例约为（）

A.1:1B.3:7C.2:8D.1:3

答案：B（青少年骨有机质（胶原纤维）约占30%-40%，无机质（钙盐）约占60%-70%，弹性大、硬度小，易变形）

2.膝关节的关节面不包括（）

A.股骨内侧髁B.胫骨平台C.髌骨D.腓骨小头

答案：D（膝关节由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成，腓骨不参与膝关节面）

3.完成“后踢腿跑”动作时，主要参与的肌肉是（）

A.股四头肌B.臀大肌C.缝匠肌D.腓肠肌

答案：B（后踢腿跑时，大腿后伸主要由臀大肌收缩完成）

4.1500米跑主要依赖的供能系统是（）

A.ATP-CP系统B.糖酵解系统C.有氧氧化系统D.磷酸原系统

答案：C（1500米属于中长跑，持续时间长、强度中等，主要由有氧氧化系统供能）

5.初中生在学习新动作时，常出现“动作僵硬、协调性差”的现象，主要原因是（）

A.神经过程灵活性不足B.肌肉力量不足C.本体感觉发育不完善D.认知能力有限

答案：A（初中阶段神经兴奋与抑制过程不均衡，灵活性较低，导致动作不协调）

6.体育与健康课程中“运动能力”核心素养的主要表现不包括（）

A.基本运动技能B.专项运动能力C.安全运动能力D.运动认知能力

答案：D（运动能力包括基本运动技能、专项运动能力、安全运动能力；运动认知属于“健康行为”或“体育品德”）

7.篮球“三步上篮”中，“第二步”的技术要点是（）

A.跨步要大，重心降低B.小步调整，准备起跳C.蹬地起跳，身体伸展D.手腕下压，手指拨球

答案：B（三步上篮口诀：一大（第一步跨步）、二小（第二步小步调整）、三跳（第三步蹬地起跳））

8.体操“前滚翻”教学中，保护与帮助的重点部位是（）

A.头部B.肩部C.腰部D.臀部

答案：A（前滚翻易因低头不充分导致头部后枕部触垫，需重点保护头部）

9.运动中出现“岔气”（肋间肌痉挛）时，正确的处理方法是（）

A.立即停止运动，平躺休息B.减慢速度，加深呼吸并按压疼痛部位C.用力咳嗽，促进气体排出D.冷敷疼痛区域

答案：B（岔气时应降低运动强度，调整呼吸节奏（如加深呼气），同时用手按压疼痛部位缓解痉挛）

10.初中生“运动兴趣”的特点是（）

A.以间接兴趣为主B.兴趣稳定性高C.对对抗性、游戏性项目兴趣浓厚D.更关注运动技术细节

答案：C（初中生活泼好动，偏好对抗性（如篮球）、游戏性（如接力）项目，直接兴趣占主导，稳定性较低）

11.制定初中体育课时计划时，“负荷强度”的主要参考指标是（）

A.心率B.呼吸频率C.出汗量D.动作完成质量

答案：A（心率是反映运动强度最常用的生理指标，初中课平均心率宜控制在120-150次/分钟）

12.下列不属于“健康行为”核心素养的是（）

A.合理营养B.规律作息C.团队合作D.预防疾病

答案：C（团队合作属于“体育品德”素养）

13.田径“蹲踞式起跑”教学中，“预备”姿势的要求是（）

A.臀部高于肩部，重心前移B.臀部与肩部同高，重心居中C.臀部低于肩部，重心后移D.臀部稍高于肩部，重心稍后

答案：A（蹲踞式起跑“预备”时，臀部应稍高于肩部，重心前移，使身体处于待发状态）

14.运动损伤中“开放性损伤”的典型表现是（）

A.局部肿胀B.皮肤破损C.皮下淤血D.活动受限

答案：B（开放性损伤指皮肤或黏膜完整性破坏，如擦伤、裂伤）

15.初中《体育与健康》课程的课时安排应（）

A.每周至少1课时B.每周2-3课时C.每两周3课时D.每天1课时

答案：B（《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求初中每周2-3课时）

16.影响初中生体育学习动机的主导因素是（）

A.升学压力B.教师评价C.同伴认同D.家长期望

答案：C（初中阶段同伴关系对个体行为影响显著，同伴认同是重要动机来源）

17.羽毛球“正手发高远球”的击球点应位于（）

A.身体左侧，腰部高度B.身体右侧，肩部高度C.身体前上方，手臂伸直最高点D.身体正前方，胸部高度

答案：C（正手发高远球需在身体前上