2025年台州市工会社会工作者招聘16人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年台州市工会社会工作者招聘16人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“自我实现人”假设认为（）。

A.人行为的主要目的是为了追求自身的利益

B.人们期望于领导者的承认并满足其社会需求

C.人在不同的组织或不同的部门中可能会产生不同的动机模式

D.人们能实现自我激励和自我控制

【答案】：D

【解析】自我实现人假设也叫自动人假设，该理论认为人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。即人们能够自我激励和自我控制，能主动地把个人目标和组织目标结合起来。而人行为的主要目的是为了追求自身的利益是经济人假设的观点；期望领导者承认并满足其社会需求是社会人假设的内容；人在不同的组织或不同的部门中可能会产生不同的动机模式是复杂人假设的观点。所以应选能体现自我实现人假设特点的人们能实现自我激励和自我控制。

2、根据《事业单位人事管理条例》规定，下列不属于处分种类的是（）。

A.警告、记过

B.降低岗位等级

C.撤职、开除

D.诫勉谈话

【答案】：D

【解析】《事业单位人事管理条例》规定的处分种类有警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。而诫勉谈话是对思想、工作、作风等方面存在问题的干部进行教育的一种形式，不属于该条例规定的处分种类。所以不属于处分种类的是诫勉谈话。

3、①不过，这些异域学者们有时候只是在抽象理论上进行逻辑演绎②如果只是用一种常识来反对另外一种常识，那我们还将陷在迷信的雾霾里发呆，失去反省和自省的好时机③当下的“中国学”，几乎已是异域学者们各种新理论的“试验场”④他们用林林总总的视角和五花八门的理论讨论现代中国的形成、现代思想的兴起、现代世界中的中国处境⑤既与历史环境无关，又缺乏史料支持⑥这种现象“很时髦很吸引人”将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.③④⑥①⑤②

B.③①⑤④②⑥

C.③⑥④⑤①②

D.③②④①⑥⑤

【答案】：A

【解析】③引出“中国学”是异域学者新理论“试验场”，④承接说他们的讨论情况，⑥进一步描述现象特点，①⑤指出问题，②点明若不改进的后果，以此排序合理。

4、公务员一经任用，非因法定程序不被免职、降职、辞退或者给予行政处分。这属于公务员的（）权利。

A.身份保障

B.依法执行公务

C.享受报酬、福利

D.申诉控告

【答案】：A

【解析】公务员的身份保障权利是指公务员一经任用，非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分。题目中表述“公务员一经任用，非因法定程序不被免职、降职、辞退或者行政处分”，正体现了这一身份保障权利。依法执行公务权利强调公务员按照规定履行职责、执行工作任务；享受报酬、福利权利侧重于公务员获得工资、津贴、补贴等劳动报酬以及享受保险和福利待遇；申诉控告权利则是公务员对涉及本人的人事处理决定不服时，可依法提出申诉，或对机关及其领导人员侵犯其合法权益的行为进行控告。所以本题描述的属于公务员的身份保障权利。

5、在竞争激烈的时代，一个人的竞争力往往取决于其（）。

A.社交能力

B.组织能力

C.学习能力

D.学历层次

【答案】：C

【解析】在竞争激烈的时代，个体的竞争力主要取决于其学习能力。社交能力有助于个人建立人际关系网络、拓展资源，但这并不直接等同于竞争力。良好的社交能为个人带来机会，但若无持续学习以提升自我价值，难以形成核心竞争力。组织能力着重体现在对人力、物力等资源的协调和调配，在团队协作或领导岗位上有重要作用，但它侧重于管理层面，而非个人竞争力的根本来源。学历层次是个人在特定阶段学习成果的体现，代表过去的学习经历和知识储备，然而知识在不断更新迭代，仅依靠以往学历无法适应快速变化的竞争环境。学习能力则是一个人不断获取新知识、新技能，适应新环境和解决新问题的能力。具备强大的学习能力，能够让个人在快速变化的时代中不断提升自己，紧跟时代步伐，在竞争中脱颖而出，因此在竞争时代，一个人竞争力往往取决于其学习能力。

6、税收在管理方法中属于（）范畴。

A.行政方法

B.法律方法

C.教育方法

D.经济方法

【答案】：D

【解析】税收是国家为了实现其职能，凭借政治权力，按照法律规定，强制、无偿地对社会产品进行的一种分配。它是通过经济手段来调节经济活动和资源配置的，属于经济方法范畴。行政方法是依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示条例等行政手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作的管理方法；法律方法是指国家根据广大人民群众的根本利益，通过各种法律、法令、条例和司法、仲裁工作，调整社会经济的总体活动和各企业、单位在微观活动中所发生的各种关系，以保证和促进社会经济发展的管理方法；教育方法是指管理者通过对被管理者的思想教育，启发其觉悟，以使