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基于元认知理论的小学英语词汇记忆策略有效性探究论文

摘要：本文以元认知理论为指导，针对小学英语词汇记忆问题，探究有效的记忆策略。通过对元认知理论的阐述，分析其在小学英语词汇教学中的应用，提出相应的记忆策略，并通过实践验证其有效性。本文旨在为小学英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：元认知理论；小学英语；词汇记忆；有效性

一、引言

（一）元认知理论在小学英语词汇教学中的重要性

1.元认知理论为小学英语词汇教学提供了理论支持。元认知理论认为，学习者通过对学习过程的认识、监控和调节，可以提高学习效果。在小学英语词汇教学中，运用元认知理论，可以帮助教师更好地了解学生的学习需求，调整教学方法，提高词汇