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高中音乐课堂中培养学生口语交际能力与音乐鉴赏能力的实践路径研究论文

摘要：本文以高中音乐课堂为研究对象，探讨在音乐教学中培养学生口语交际能力与音乐鉴赏能力的实践路径。通过分析现状，提出问题，并结合实际教学案例，探索有效的教学策略，旨在提高高中音乐课堂教学质量，促进学生全面发展。

关键词：高中音乐课堂；口语交际能力；音乐鉴赏能力；实践路径

一、问题的提出

（一）高中音乐课堂中口语交际能力的培养问题

1.学生主动参与度不高

在高中音乐课堂上，许多学生往往表现出较低的主动参与度。这种现象的原因之一是学生对于音乐课堂的定位存在误解，认为音乐课仅仅是欣赏音乐、学习音乐知识的过程，而忽略了音乐课堂也是锻