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小学数学8加几进位加法教学设计与实施.pdf

小学数学8加几进位加法教学设计与实施.pdf

    有几棵树（8加几）

    教学内容：p81-82有几棵树（进位加法二）

    教学目标：

    1.通过操作活动，学生利用已有的经验探索８加几的计算方法。

    2.能正确计算８加几的加法。

    3.能运用所学的知识，解决相应的简单实际问题。

    学情分析：

    学生已学习了11～20各数的认识，初步理解了加法的含义，掌

    握了10以内的加减以及简单的“10加几”的运算，并且有刚学习的

    “9加几”做基础。学会了“凑十法”计算。课前我对学生的已有知

    识和经验进行，发现有近一半的学生只

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