勾股定理的逆定理的应用-八年级数学下册教材配套教学课件人教版.pptxVIP

;学习目标;勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.;?;互逆命题：如果两个命题的题设、结论正好相反，那么这两个命题叫做互逆命题.如果把其中一个叫做原命题，那么另外一个叫做它的逆命题.;(2)等腰△ABC中，AB=AC=10cm,BC=12cm,则BC边上的高是cm.;思考我们已经学会用勾股定理解决实际问题，那么勾股定理的逆定理在实际生活中有哪些应用呢？;;问题1：认真审题，弄清已知是什么？要解决的问题是什么？;解：根据题意得;1.A、B、C三地的两两距离如图所示，A地在B地的正东方向，C地在B地的什么方向？;解：在△ABC中，;3.如图，南北方向PQ以东为我国领海，以西为公海，晚上10时28分，我边防反偷渡巡逻101号艇在A处发现其正西方向的C处有一艘可疑船只正向我沿海靠近，便立即通知在PQ上B处巡逻的103号艇注意其动向，经检测，AC=10海里，BC=8海里，AB=6海里，若该船只的速度为12.8海里/时，则可疑船只最早何时进入我领海？;解：∵AC=10，AB=6，BC=8，

∴AC2=AB2+BC2，

即△ABC是直角三角形.

设PQ与AC相交于点D，根据三

角形面积公式有BC·AB=AC·BD，

即6×8=10BD，解得BD=

在Rt△BCD中，

;例2一个零件的形状如图?所示,按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角,工人师傅量得这个零件各边的尺寸如图?所示,这个零件符合要求吗?;在△BCD中，

∴△BCD是直角三角形，∠DBC是直角.

因此，这个零件符合要求.;1.A、B、C三地的两两距离如图所示，A地在B地的正东方向，C在B地的什么方向？;2.如图，是一农民建房时挖地基的平面图，按标准应为长方形，他在挖完后测量了一下，发现AB＝DC＝8m，AD＝BC＝6m，AC＝9m，请你运用所学知识帮他检验一下挖的是否合格？;例3：如图，四边形ABCD中，∠B＝90°，AB＝3，BC＝4，CD＝12，AD＝13,求四边形ABCD的面积.;解：连接AC.;如图，四边形ABCD中，AB⊥AD，已知AD=3cm，AB=4cm，CD=12cm，BC=13cm，求四边形ABCD的面积.;如图，在四边形ABCD中，AC⊥DC，△ADC的面积为30cm2，DC＝12cm，AB＝3cm，BC＝4cm，求△ABC的面积.;例4如图，△ABC中，AB=AC，D是AC边上的一点，CD=1，BC＝5，BD=2．

（1）求证：△BCD是直角三角形；

（2）求△ABC的面积．;1.小明向东走80m后，沿另一方向又走了60m，再沿第三个方向走100m回到原地.小明向东走80m后是向哪个方向走的？;解：（1）小明从O走到A，再走到B1，最终由B1回到O.;解：（2）小明从O走到A，再走到B2，最终由B2回到O.;?;3.如图所示，甲、乙两船从港口A同时出发，甲船以30海里/时的速度向北偏东35?的方向航行，乙船以40海里/时的速度向另一方向航行，2小时后，甲船到达C岛，乙船到达B岛，若C，B两岛相距100海里，则乙船航行的方向是南偏东多少度？;解：由题意得：AC=30╳2=60（海里），AB=40╳2=80（海里）.;4.某探险队的A组从驻地O点出发，以12km/h的速度前进，同时B组也从驻地O点出发，以9km/h的速度向另一方向前进.2h后同时停下来，如图所示，这时A、B两组相距30km.此时，A、B两组行进的方向成直角吗？请说明理由.;解：因为出发2小时，A组行了12╳2=24km，B组行了9╳2=18km.;小结梳理