初中语文七八九年级下册古诗文知识梳理.docxVIP

初中语文七八九年级下册古诗文知识梳理.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

初中语文七、八、九年级下册古诗文知识梳理《孙权劝学》

一、重点字词

1、当涂:当道,当权。

2、辞:推托

3、治经:研究儒家经典。经”指,《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。

4、博士:专掌经学传授的学官。

5、邪:通“耶”,语气词。

6、但:只,只是

7、见往事:了解历史。见,见解,见识;往事,指历史。

8、及:到,等到。

9、今者:如今,现在

10、才略:才干和谋略。

11、更:重新。

12、刮目相待:拭目相看,用新的眼光看待。舌IJ:擦拭。

13、见事:知晓事情。

二、问题探究

1、本文给大家留下了深刻的影响,请你谈谈学习的体会。

例:①吕蒙原本是一介武夫,通过孙权的劝学,他勤奋学习,最后成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样,抓紧时间,发奋学习,将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才,到时候老师可要对同学们刮目相看,我们的同学也不会是吴下阿蒙。

.仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。

.才:仅。

.平旷:平坦开阔。

.俨然:整齐的样子。

.属:类。

.阡陌:田间小路。

.悉、咸:全,都。

.黄发:指老人。

.垂髯:指小孩。

.怡然:形容喜悦。

.73:竟然。

.具:详细。

.问讯:打听消息。

.云:说。

.叹惋:感叹惊讶。惋,惊讶,惊奇。

.延:邀请。

.语(yu):告诉。

.扶:沿,顺着。

.向:从前,旧的。

.及:到。

.诣:到。

29.it:派。

.欣然:高兴的样子。

.规:计划。

.果:实现。

一词多义:

.中:①年间。(晋太元中)②中间。(中无杂树)

.志:①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)

.为:①(wCi)作为(武陵人捕鱼为业)②(w3)对,向。(缺乏为外人道也)

.寻:①寻找。(寻向所志)②随即,不久。(寻病终)

.闻:①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)

.舍:①(shQ舍弃,放下。(便舍船)②(sh6)房舍。(屋舍俨然)

.作:①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)

古今异义:

.鲜美古:鲜艳美丽。今:食物味道好。

.开朗古:地方开阔,光线充足。今:乐观,畅快,不阴郁消沉。

.交通古:交错相通。今:各种运输邮电事业的总称。

.妻子古:妻子儿女。今:男子的配偶。

.绝境古:与世隔绝的地方。今:没有出路的境地。

.无论古:不要说,(更)不必说。今:连词,表示条件不同而结果相同。

.如此古:像这样。今:这样。

.缺乏古:不值得。今:不充足;不满。

词类活用:

.异:感到惊讶。

.穷:尽,有走完或穷究根源之意。

.尽:完,文中有消失之意。

通假字:

要:通“邀”,邀请。

成语:1.豁然开朗:形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然,开阔敞亮的样子。

.无人问津:比喻无人探问价格或情况。津,渡口。3.怡然自乐:形容高兴而满足的样子。4.世外桃源:借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

理解探究:

(一)用原文语句回答:1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。

.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。

.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。

.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。

.表现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髻并怡然自乐。

.说明渔人总体感受的句子:豁然开朗。

说明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。

说明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。

(二)用自己的话概括回答:1.第一段描写桃花林又什么作用?渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。

.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情?事出偶然,意料之外。

.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理?由于“甚异之”,想探个究竟。

.“豁然开朗”照应前文什么内容?初极狭,才通人。

.为什么村人“见渔人,乃大惊”?村人对陌生人出现感到惊异,说明桃花源与世隔绝很久。

.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”说明先世生活年代的社会环境是怎样的?社会动乱,战争频繁,民不聊生。

.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样?自然环境:美丽富饶;②社会环境:安定平和;③生活状况:安居乐业;④精神状态:自由快乐。

.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?桃花源外朝代更替,社会动乱,人民生活痛苦。

.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人的话?为时代变迁,桃花源外社会黑暗动乱,人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美好,而不是世外战乱;另外桃花源外的事世人皆知,没有必要一一写出。

.桃花源中人“不复

文档评论(0)

152****8418 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档