2025年安徽长丰科源村镇银行员工招聘8人备考题库含答案详解（考试直接用）.docxVIP

2025年安徽长丰科源村镇银行员工招聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为避免政出多门，维护政令一致，凡是内容涉及其他机关职权范围的下行文，行文前必须要（）

A.向上级机关请示

B.与有关机关协商

C.向主管领导请示

D.与有关部门联合发文

【答案】：B

【解析】在公文行文规则中，为避免政出多门、维护政令一致，当内容涉及其他机关职权范围的下行文时，需要与其他机关就相关内容达成一致。向上级机关请示主要是针对一些超出本机关权限等重大问题，而不是针对涉及其他机关职权范围的情况；向主管领导请示一般是在本机关内部事务处理，不能解决涉及其他机关职权的问题；与有关部门联合发文虽然也是一种处理涉及多部门事务的方式，但联合发文的前提也是需要先与有关机关协商，且题目强调行文前的操作，核心在于协商达成一致，所以应该先与有关机关协商。

2、下列属于消费资料市场的是（）。

A.厂房

B.食品

C.设备

D.矿藏

【答案】：B

【解析】消费资料市场是指为满足消费者个人或家庭生活需要而提供商品或劳务的市场。生产资料市场是指为满足生产企业生产需要而提供物质资料的市场。厂房是用于生产的建筑物，属于生产资料，为生产企业进行生产活动提供场所，并非直接用于个人或家庭生活消费，所以不属于消费资料市场。食品是供人们食用以满足日常生活的饮食需求，是直接用于个人或家庭生活消费的商品，属于消费资料市场。设备是生产过程中使用的工具和机械等，用于生产其他产品，是生产企业进行生产的重要物质要素，属于生产资料市场。矿藏是自然资源，是生产企业获取原材料的来源，经过开采和加工后用于生产其他产品，属于生产资料市场。综上所述，属于消费资料市场的是食品。

3、作为商品的皮鞋兼具价值和使用价值这两个不可或缺的因素。当鞋匠以100元的价格将皮鞋卖给购买者时，（）。

A.鞋匠实现了商品的价值，却让渡了商品的使用价值

B.鞋匠实现了商品的使用价值，却让渡了商品的价值

C.鞋匠既实现了皮鞋的使用价值，也实现了皮鞋的价值

D.购买者既得到了皮鞋的使用价值，也得到了皮鞋的价值

【答案】：A

【解析】商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。对于商品生产者来说，生产商品的目的是为了实现商品的价值，而要实现商品的价值就必须让渡商品的使用价值；对于消费者来说，购买商品是为了获得商品的使用价值，而要获得商品的使用价值就必须付出商品的价值。鞋匠将皮鞋作为商品生产出来，其目的是为了获得皮鞋所蕴含的价值。当鞋匠以100元的价格把皮鞋卖给购买者时，鞋匠获得了100元货币，这意味着鞋匠实现了商品的价值。同时，鞋匠把皮鞋交给了购买者，不再拥有皮鞋的使用价值，即让渡了商品的使用价值。对于购买者而言，付出100元货币获得了皮鞋的使用价值，但不能同时获得皮鞋的价值，因为商品的使用价值和价值二者不可兼得。所以，鞋匠实现了商品的价值，却让渡了商品的使用价值。

4、《中华人民共和国商标法（2019年）》等一批法律新规于2019年11月1日起陆续实施，这对我国经济发展起到了积极的促进作用。颁发法律新规的历史唯物主义依据是（）。

A.上层建筑一定要适应经济基础

B.矛盾是事物发展的源泉和动力

C.生产关系一定要适应生产力状况

D.实践是认识发展的动力和目的

【答案】：A

【解析】本题可根据相关哲学原理，结合法律新规这一上层建筑，对各原理与题干的契合度进行分析。上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。法律新规属于上层建筑的范畴，《中华人民共和国商标法（2019年）》等一批法律新规于2019年11月1日起陆续实施，这是对上层建筑的调整，目的是使上层建筑适应经济基础的发展状况，从而对我国经济发展起到积极的促进作用。矛盾是事物发展的源泉和动力，强调的是事物内部的对立统一关系推动事物的发展。而题干中强调的是法律新规（上层建筑）与经济发展（经济基础）的关系，并非矛盾对事物发展的推动作用，所以此原理与题干不符。生产关系是人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，它包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等。生产关系一定要适应生产力状况的规律，强调的是生产关系与生产力之间的关系。而法律新规属于上层建筑，并非生产关系，所以该原理不适合解释本题现象。实践是认识发展的动力和目的，强调的是实践对认识的作用，即实践推动认识的发展以及认识要回到实践中去指导实践。但题干中主要探讨