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家庭环境在促进幼儿自主游戏学习中的作用与策略
引言
不同年龄段的幼儿对感官刺激的接受度不同，因此在设计游戏活动时，需灵活调整感官刺激的强度和频率。在游戏的初期，可以通过轻度的感官刺激来吸引幼儿的兴趣，随着游戏的深入，逐渐增加感官参与的复杂性和挑战性，以促进幼儿全面发展。
情境创设能够为幼儿提供一种身临其境的学习体验。与传统的学习方式不同，自主游戏中的情境设计注重模拟真实世界的场景，使幼儿在游戏中获得更多的实践经验。通过亲身参与、实际操作，幼儿能够将所学的知识与技能与实际生活相结合，这不仅帮助他们更好地理解和掌握知识，还能培养他们的动手能力和解决
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