安徽省合肥市蜀山区合肥百花中学等四校联考2025-2026学年高一上学期11月期中考试数学试题含解析.docxVIP

合肥百花中学2025~2026学年度第一学期

高一年级期中考试数学

本试卷共4页．全卷满分150分，考试时间120分钟．

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上．

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效．

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.已知集合，，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】解不等式化简集合，再利用并集的定义求解得答案.

【详解】，而，

所以.

故选：C

2.命题“”的否定为（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】特称命题的否定：将存在改为任意并否定原结论，即可得答案.

【详解】由特称命题的否定为全称命题，则原命题的否定为.

故选：D

3.“且”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】

结合不等式的性质，分别讨论充分性与必要性，即可选出答案.

【详解】当且时，根据不等式的性质，可得；

当时，不能推出且，比如取，.

所以“且”是“”的充分不必要条件.

故选：A.

4.下列四组函数中，表示同一函数的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

【分析】求出定义域，看看是否相同，若不同，则两个函数不是同一函数，若相同，则继续化简表达式，若表达式不同，则两个函数不是同一函数，若相同，则两个函数是同一函数.

【详解】选项A，的定义域为，的定义域为，

定义域不同，不是同一函数，故选项A错误；

选项B，的定义域为，的定义域为，

定义域不同，不是同一函数，故选项B错误；

选项C，的定义域为，的定义域为，定义域同，

与表达式不同，不是同一函数，故选项C错误；

选项D，的定义域为，的定义域为，

定义域相同，，与表达式相同，

是同一函数，故选项D正确.

故选：D.

5.已知偶函数在区间单调递增，则满足的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用为偶函数关于轴对称，故越靠近轴，函数值越小，从而解出不等式.

【详解】因为偶函数在区间上单调递增，

所以在区间上单调递减，故越靠近轴，函数值越小，

因为，

所以，解得：．

故选：A.

6.如果正数满足，那么（）

A.，且等号成立时的取值唯一

B.，且等号成立时的取值唯一

C.，且等号成立时的取值不唯一

D.，且等号成立时的取值不唯一

【答案】A

【解析】

【详解】正数满足，∴4=，即，当且仅当a=b=2时，“=”成立；又4=，∴c+d≥4，当且仅当c=d=2时，“=”成立；综上得，且等号成立时的取值都为2，选A．

7.若函数在上为增函数，则的取值范围为

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据二次函数对称轴和单调性、一次函数单调性列不等式组，解不等式组求得的取值范围.

【详解】由于函数在上递增，所以，解得.故选B.

【点睛】本小题主要考查分段函数的单调性，考查二次函数、一次函数的单调性，属于基础题.

8.已知函数的定义域为，且，，则（）

A. B.有最小值

C. D.是奇函数

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意，利用抽象函数的性质，结合选项，逐项判定，即可求解.

【详解】对于A：令，可得，所以A错误；

对于B：令，不妨令，则，

可得，

若时，时，，此时函数为单调递增函数；

若时，时，，此时函数为单调递减函数，

所以函数不一定有最小值，所以B错误；

对于C：令，可得，即，

所以，，，，

各式相加得，所以，所以C错误；

对于D：令，可得，可得，

即，所以函数是奇函数，所以D正确；

故选：D.

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.已知，则下列不等式成立的是（）

A. B.

C. D.

【答案】AD

【解析】

【分析】利用不等式的性质和作差法求解.

【详解】，，故选项A正确；

，，，故选项B错误；

，，故选项C错误；

，

，，，，

，，故选项D正确.

故选：AD.

10.下列函数中，在定义域内既是奇函数又是增函数的是（）

A. B. C. D.

【答案】AD

【解析】

【分析】A.利用一次函数的性质判断；B.利用反比例函数的性质判断；C.画出函数的图象判断；D.画出函