VR技术在小学历史教育中的应用探讨.doc

VR技术在小学历史教育中的应用探讨

[摘要]

在我国教育行业，素质教育、国学教育、爱国教育等词语出现已有较久的时间，中学会有专门的历史课程，但小学没有专门的历史学科，只是在语文、科学等学科中有较多的历史知识，诗词、人物、事件、科学知识等，但这些知识的教学方式主要是文字、图片来展示，声音和视频非常少，教学的方式相对较为单一，对教学效果的正向影响较少。而VR技术作为全新的一门技术，其具有的全景式、沉浸感，临场感和趣味性特征，，为小学生历史观教育提供了好的技术手段，让小学生在学习相关历史知识、历史故事时，能营造较好的学习氛围，有穿越到古代的体验感，能很好的强化学生的感观体验，触动学生的心灵，历