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中华民族伟大复兴视野下新时代大学生的历史使命与个人发展

一、新时代大学生肩负历史使命双重逻辑的辩证关系

在当前大学生应肩负的历史使命的探讨中，要以认知促进行动。这不仅是学生群体认识到自身责任的起点，更是他们转化为实际行动的基本前提。大学生应拒绝历史虚无主义，提升对社会历史的正确认知，警惕错误思想的侵蚀。

（一）大学生肩负历史使命的基本前提

在新时代青年责任担当的理论建构中，认知与行为两者的关系蕴含着认识论与实践论的辩证统一。大学生历史使命的践行始于对历史规律的系统性认知，成于对社会责任的自觉承担。立足于马克思主义中国化理论范式的三维分析框架（历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑），通过解构“认知一认同