基于家园共育视角的幼儿园岭南文化课程建设策略.docx

基于家园共育视角的幼儿园岭南文化课程建设策略

随着国家对学前教育发展的重视，并不断推出各项政策以提高幼儿园的教育质量。各科研部门引导幼儿园开始从关注“教学”到“教研”的转变，其中，“园本课程开发”已成为幼儿园创新教学内容和方法的重要途径。在此背景下，“岭南文化”作为广东省的优秀传统文化进入了幼儿园的视线，多地市掀起了一股岭南文化与幼儿园教育融合的热潮。然而，据笔者了解，这股热潮中不乏“盲目跟风”的幼儿园，她们捋不清楚做课题的目标、将各种内容“一锅炖”、研究的方法“徒有其名”，甚至连课题结束后，研究队伍“只知其表，不知其里”。同时，也有一部分幼儿园吃了“单打独斗”的亏，得不到家长的理解和支持。因