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五年制高职一体化视域下第二课堂综合素质培养体系构建研究

在当今时代，随着全球产业结构的不断升级与调整，社会对于人才的需求也发生了深刻变化，不再仅仅满足于传统的单一知识与技能，而是更加注重人才的综合素质与综合能力。职业教育作为培养技术技能人才的重要途径，其改革与发展成为适应社会经济发展的必然要求[1。五年制高职一体化人才培养模式作为职业教育改革的重要方向，将中等职业教育与高等职业教育有机衔接，形成了一个系统、完整的培养体系，为培养适应社会经济发展需求的高素质技术技能人才提供了有力保障。

作为浙江省五年制高职一体化人才培养的典型代表，凭借其独特的影视产业资源优势与教育创新实践，为研究五年制高职一体