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基于产教融合的高职院校产业学院人才培养探索
2017年，教育部在北京召开新工科研究与实践专家组成立暨第一次工作会议，会上首次提出了推进大学组织创新的思想，打造若干与行业（企业）等共建共管的产业学院。关于产业学院的内涵界定，学界从多维视角展开了理论探讨。许文静（2018）从组织协同视角提出，产业学院是教育机构、市场主体与政府部门等多元主体基于资源整合、利益共享与风险分担的协同机制，共同构建的实体化办学组织[。孙振忠与黄辉宇（2019）则从服务定位维度阐释，产业学院是以特定产业领域或企业需求为导向，通过引入社会资源参与办学，构建政校企行多元协同机制，采用企业化治理模式、现代化组织架构、市场化运[2
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