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财政学专业师资队伍建设与数字化能力提升

前言

传统的教学评价体系以考试成绩为主，已无法完全衡量学生在数字经济背景下的综合能力。因此，培养数字经济时代的财政学专业人才需要构建多元化的评价体系，不仅要关注学生的理论知识掌握，还应注重其创新能力、跨学科协作能力和实际操作能力等方面的评价。可以通过项目式学习、团队合作、数据分析竞赛等形式，激发学生的创新思维与解决实际问题的能力。

数字经济是全球性的问题，高校应加强与国际学术机构、企业以及政府组织的合作，推动国际化人才培养模式的创新。通过开展国际学术交流、合作研究项目等形式，培养具有国际视野的财政学专业人