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大学生参与乡村振兴实践中的价值观塑造机制.docxVIP

大学生参与乡村振兴实践中的价值观塑造机制.docx

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    大学生参与乡村振兴实践中的价值观塑造机制

    引言

    对于乡村地区的大学生，学校应根据其特殊的成长背景，提供更多的思想政治教育资源和支持。通过设置专题讲座、专题课程、乡村振兴讲堂等形式，结合实际案例，帮助他们更好地理解社会主义核心价值观。大学也可以通过设立相关奖学金和社会服务项目，鼓励乡村学生参与乡村振兴战略的实施，激发他们的社会责任感和价值认同。

    尽管很多高校都加强了理论教育与社会实践的结合，但在具体的执行过程中，大学生的社会实践仍然存在形式大于内容的现象。部分学生参与乡村振兴的社会实践活动时，缺乏深入的思考与反思，不能从根本上理解核心价值观的实际

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