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2025天津渤海银行总行交易银行部国际业务中心招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、使受到违法处罚的人及时得到补救,这属于行政处罚基本原则中的()基本要求。
A.处罚法定原则
B.保障当事人程序权利原则
C.处罚与教育相结合原则
D.公正公开原则
【答案】:B
【解析】保障当事人程序权利原则要求使遭受违法处罚的人得到及时补救。处罚法定原则强调行政处罚必须严格依据法律规定进行,包括处罚设定权法定、依据法定、主体法定、程序法定等;处罚与教育相结合原则侧重于在实施行政处罚时,要注意说服教育,实现处罚和教育的双重目的;公正公开原则要求行政处罚的设定和实施要公平公正、公开透明,保障当事人的知情权等。所以使遭受违法处罚的人得到及时补救属于保障当事人程序权利原则的基本要求。
2、二十四节气中,属于农历四月的节气是()。
A.清明
B.谷雨
C.小满
D.芒种
【答案】:C
【解析】二十四节气反映了季节、物候、气候变化等,并且与农历月份有一定对应关系。清明通常在农历三月,它是表征物候的节气,意味着天气晴朗,草木繁茂。谷雨一般也在农历三月,源自古人“雨生百谷”之说,此时降水明显增加。小满多在农历四月,小满反映了降雨量大的气候特征,“满”指雨水之盈,也指北方麦类等夏熟作物籽粒开始灌浆饱满但还未成熟。芒种通常处于农历五月,此时是适宜晚稻等谷类作物耕播的节令,农事耕种以这一时节为界,过了这一节气,农作物的成活率就越来越低。所以属农历四月的节气是小满。
3、“奇文共欣赏,()”是一道要求补充完整诗句的题目。请在括号内填入正确内容。
A.不知心恨谁
B.疑义相与析
C.月诵不法说
D.言笑无厌时
【答案】:B
【解析】本题考查古诗名句的记忆。“奇文共欣赏,疑义相与析”出自东晋诗人陶渊明的《移居二首·其一》,意思是遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考,品味出其中的奇妙与含义,遇到不同的观点大家共同讨论分析。“不知心恨谁”出自唐代诗人谢偃的《乐府新歌应教》“裁成合欢被,上针扣下针。鸳鸯绣两头,夜夜知交心,不知心恨谁”。“月诵不法说”并非广为流传的诗句。“言笑无厌时”出自魏晋诗人刘桢的《赠徐干诗》“投分寄石友,白首同所归。我车谁不戴,君谈盖世奇。青绳一相点,白璧为缁衣。愿君崇令德,随时爱景晖。亲交义在敦,申章复何辞。赠子以自爱,道远会见期。财币可捐之,念我苦寒诗。思子沈心曲,长叹不能言。起坐失次第,一日三四迁。步出北寺门,遥望西苑园。细柳夹道生,方塘含清源。轻叶随风转,飞鸟何翻翻。乖人易感动,涕下与衿连。仰视白日光,皦皦高且悬。兼烛八纮内,物类无颇偏。我独抱深感,不得与比焉。猥蒙惠咳唾,贶以雅颂声。高义厉青云,灼灼有表经。自昔同寮采,于今比园英。私愿偕黄发,逍遥综琴经。举觞引柔翰,谈谐无所呈。列坐荫华榱,金樽盈清澄。始奏《延露》曲,继以《绿水》铭。离坐复相接,游步陵西庭。踟蹰云阁际,游戏两楹间。清体殒变式,金带自倾欹。飘飖放志意,言笑无厌时。追惟三五事,会心兹一篇。”因此正确答案是疑义相与析。
4、脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。
A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言
B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话
C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
【答案】:B
【解析】“关键期理论”的定义要点为:一是利用人的某一方面在某一阶段发展得最快的时期;二是在这一时期内给予适宜的刺激和经验。其中,10岁以及胎儿阶段并非语言的关键期,不符合第一个要点。而在语言关键期的2岁时,对先天失聪的聋儿进行语言康复训练,通过适宜的刺激和训练使其语言能力正常发育,这正是利用了“关键期”理论。另外,3岁不属于动作发展的关键期,不符合第一个要点。
5、以下选项中,公文标题不可以由“发文机关+文种”直接构成的是:
A.命令
B.公告
C.通报
D.批复
【答案】:D
【解析】公文标题的常见构成形式有“发文机关+事由+文种”“发文机关+文种”“事由+文种”“文种”等。命令、公告、通报这三种公文,其标题可以由“发文机关+文种”直接构成。而批复是上级机关针对下级机关的请示进行回复的公文,具有很强的针对性,一般需要明确反映出针对的具体事项,所以其标题通常由“发文
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