人教版必修2第二单元7诗三首短歌行课件共28页.pptVIP

请欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》《短歌行》魏·曹操短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。?????慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。?????青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。?????呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。?????明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。?????越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。?????月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔ本诗的诗眼是哪一个字？忧为什么？对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慨，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上的歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘，用什么来排解忧愁？只有那美酒名曰“杜康”。年华易逝的苦闷余年渐少而功业未就，慷慨放歌，借酒浇愁。青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。——《诗经·郑风·子衿》思慕贤才的情怀呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。---《小雅鹿鸣》礼遇贤才的态度学问深深育贤臣，忧思隐隐侵我心。平生只为思君故，吟诵低回唱至今。声音悠长群鹿叫，穿梭原野吃艾蒿。我有八方好宾朋，弹瑟吹笙笑盈盈。表达作者求贤若渴的心情说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。贤才难得的忧虑明月比喻人才越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。贤才归附的欢快贤才光耀如当空明月，我何时才能将你摘取？这内心涌起的忧愤，连绵不绝从未停止。越过田间交错的小路，您屈驾前来拜访。久别重逢长谈畅饮，念念不忘往日恩情。将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。但贤才难求，故“忧从中来，不可断绝”。“越陌度阡”四句写诗人想象贤才归己时的欢快场面。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？以“乌鹊南飞”暗喻人才四处奔走，寻找归宿。许多贤士在三国鼎立的局面下不知如何选择，诗人劝告他们不要彷徨，要善于选择明君。人才彷徨的现状以山高水深比招纳人才的阔大胸怀,意在表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才，唯才是举，多多益善。周公吐哺：作者以周公自比，表达求贤之诚恳，用周公礼贤下士的精神自励。广纳贤才的真诚明月朗朗星稀落，乌鹊向南高飞起。彷徨失意绕树飞，孤独失落无枝依。我意如山成大业，我心似海纳贤才。周公废食待人才，天下英才归心切。抒写诗人对犹豫不决的贤才的关切和渴望天下贤才尽归自己的抱负，表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。忧人生短暂对酒当歌，人生几何！

譬如朝露，去日苦多。求贤不得青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。功业未就山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。求贤若渴慷慨悲歌思考：“诗言志，歌咏怀”，请结合曹操的忧思，说说诗人为何求贤若渴？广纳人才建功立业统一天下建安十三年，曹操在败吕布、平袁术、灭袁绍的基础上，统一了北方。这年冬天，曹操亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举统一天下。结果在赤壁之战中大败而归。当时的曹操已经53岁了，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。曹操并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招纳贤士致力于建功立业。一天，曹操酒宴文武百官，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去，他感此景横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》。诗歌的主旨：这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。“吾起义兵诛暴乱，于今十九年，所征必克，岂吾功哉？乃贤士大夫之力也。”“今天下尚未定，此特求贤之急时也……今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”——曹操《求贤令》建安十五年（210）——曹操《封功臣令》建安十二年（207）“负污辱之