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第四讲行程之多人行程与钟面问题
在行程问题中,只出现两者的相对运动,可以表现为相遇和追及两大类,它的一种特殊形式表现为钟面问题。
在行程问题中,只出现两者的相对运动,可以表现为相遇和追及两大类,它的一种特殊形式表现为钟面问题。
在很多重点中学小升初的入学考试或者其它竞赛中,往往会出现三人或者说多人行程,对这样的专题进行归纳和总结是很有意义的。
教学目标
教学目标
回忆根本相遇、追及问题与变速问题;
精讲:
钟面问题:
钟面追及、钟面相遇、时钟校准。
多人行程:
其本质是从两两关系中推出结论。可以看作是多个两者运动关系在某一等量联系下的变化。
专题回忆
专题回忆
相遇与追及
★★
猎狗发现北边200米处有一点兔子正要逃跑,拔腿就追。兔子的洞穴在兔子的北边480米,假设兔子每秒跑13米,猎狗每秒跑18米,可怜的兔子能逃过这一劫吗?〔判断“能〞还是“不能〞,并说明理由〕
【解】能。
因为猎狗要追上兔子要
200÷(18-13)=40(秒)
而兔子跑回洞穴要
480÷13=36〔秒〕
所以兔子能逃过这一劫。
★★
甲、乙两人的速度之比是5:4,乙先从B地出发行往A地,当走到离B地336米的地方时,甲从A地出发行往B地。结果两人相遇的地方离A、B两地距离之比是3:4,那么A,B两地的距离是米。
【解1】从甲出发到相遇两人走的路程之比是5︰4=15︰12,
而相遇地点离A,B两地距离之比是3︰4=15︰20,
说明乙走的336米占全程的,
所以,全程为
336÷=1470〔米〕
【解2】
如图,由题意知AD︰DC=5︰4;
AD︰DB=3︰4
所以可以把AD看作“1〞的量,
BC=(-)AD
所以AD=336÷(-)=630〔米〕
所以AB=630÷3×7=1470〔米〕
【点评】此题综合运用了比例关系,解法1考虑通比,通比的要点的是“不变量〞为中介,而解法2运用“量率对应〞思想,要点在于“以不变量为单位‘1’〞。
★★★
甲、乙两车同时从A地出发开往B地,甲车的速度为每小时45千米,乙车的速度为每小时50千米。乙车到达B地后立即返回,在距B地5千米处与甲车相遇,那么A,B两地相距千米。
【解】因为从出发到相遇甲车比乙车少行10千米,所以,从出发到相遇共用
10÷(50-45)=2(时)
B两地相距
2×50-5=95〔千米〕
【点评】此题还可以用比例关系灵活地处理,请同学们思考一下。
45︰50=9︰10
19-9×2=1
5÷=95〔千米〕
变速问题
★★★
一个圆周长70厘米,甲、乙两只爬虫从同一点同时出发,同向爬行,甲以4厘米/秒的速度不停地爬行,乙爬行15厘米后,立即反向爬行,并且速度增加1倍,在离出发点30厘米处与甲相遇。那么乙爬虫原来的速度是。
【解】设A点是起始点,乙的爬行速度是每秒v厘米,乙爬到B点走了15厘米,所用时间为秒。
乙反向后在离出发点30厘米处与甲相遇,所用时间是秒,
即从出发开始计算,乙爬行时间是〔+〕秒。
从出发开始计算,甲爬行时间是秒。
所以,+=,
30+15+30=2v,
v=3(厘米/秒)
【点评】此题的条件“在离出发点30厘米处与甲相遇〞不够严密,有岐义,可以理解为两种情况,第一种情况如原解,表示回到A点后又走到C是30厘米;第二种情况是从A走到C走了40厘米,即从C到B到A还有30厘米。所以有解:
+=
V=5(厘米/秒)
★★★
甲、乙两地相距100千米,张山骑摩托车从甲地出发,1小时后李强驾驶汽车也从甲地出发,二人同时到达乙地。摩托车开始的速度是每小时50千米,中途减为每小时40千米;汽车的速度是每小时80千米并在途中停留10分钟。那么,张山骑摩托车在出发分钟后减速。
【解】汽车行驶了
100÷80×60=75〔分〕
摩托车行驶了
75+60+10=145〔分〕。
设摩托车减速前行驶了x米,那么减速后行驶了(145-x)分。
50×+40×=100
5x+580-4x=600,
X=20(分)。
专题精讲
专题精讲
多人行程:
★★★甲、乙、丙三人行路,甲每分钟走60米,乙每分钟走50米,丙每分钟走40米。甲从A地,乙和丙从B地同时出发相向而行,甲和乙相遇后,过了15分钟又与丙相遇,求A、B两地间的距离。
【分析】:画图如下:
结合上图,如果我们设甲、乙在点C相遇时,丙在D点,那么因为过15分钟后甲、丙在点E相遇,所以C、D之间的距离就等于〔40+60〕×15=1500〔米〕。
又因为乙和丙是同时从点B出发的,在相同的时间内,乙走到C点,丙才走到D点,即在相同的时间内乙比丙多走了1500米,而乙与丙的速度差为50-40=10〔米/分〕,这样就可求出乙从B
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