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五年制高职助产专业实施性人才培养方案

（2019级试行）

一、专业名称（专业代码）助产（620202）

二、入学条件初中阶段教育应届毕业生

三、修业年限五年一贯制

四、职业面向五、培养目标与培养规格

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行定（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

医药卫生大类（62）

护理类

（6202）

卫生（84）

助产士(2-05-08-07)内科护士(2-05-08-01)儿科护士(2-05-08-02)急诊护士(2-05-08-03)外科护士(2-05-08-04)社区护士(2-05-08-05)

临床助产、母婴保健、计划生育宣教、临床护理、社区护理

护士执业资格中级育婴师

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，面向医药卫生职业群，能够从事临床助产、母婴保健、临床护理、社区护理和健康保健工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业培养目标为培养具有良好职业道德、人文精神和责任意识，掌握助产及护理的基本知识和基本技能，具有创新意识和可持续开展能力的高素质技能型人才。

.综合素质

（1）思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新能力。拥有，人文关怀、和谐生育、自然分娩,的理念和，关注女（母）性，热爱生命,的职业精神，具备责任心，同情心，善待孕产妇，胎婴儿及家属，富有爱心、耐心、细心。

（2）科学文化素质：具备合理的文化知识结构、较高的知识层次，以及良好的人文素养，并具有较高的语言表达水平和熟练的计算机操作水平。

（3）身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，

析简单的机械运动。

.会用干湿泡湿度计测量空气的湿度，了解温度与湿度对人体的影响。

.掌握闭合电路的欧姆定律，了解直流电在医学中的应用。

.会运用透镜成像公式进行计算；了解眼睛的光学结构，且会计算近视镜和远视镜的度数。

物理难点的目的。

.注重物理实验教学，培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力。

.在物理教学中注重与医学结合，注重贴近学生的生活，联系社会实际。

23

化学

(72)

.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用。

.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。

.认识一些常见有机物的官能团及其简单化学性质。

.初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。

.逐步树立珍惜资源、保护环境、合理使用化学物质的观念。

.努力创设生动活泼的学习情景，激发学生学习兴趣。

.注重科学方法教育，培养学生的探究能力。

.运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能。

.注意贴近学生的生活，联系社会实际。

.积极进行教学研究，促进化学教学改革。

（-）专业（技能）课程

L专业群平台课程：主要指面向专业群开设的通用课程，是为了学好群内专业课程所必需开设的基础理论或实践课程，以，必需、够用,为度。共设有9门课程，包括助产入门、人体结构、人体功能、病原生物与免疫、人体病理基础、用药护理、中医护理、卫生保健、健康评估。

.专业课程平台（包括集中专业实践课程）：包括护理核心岗位所需的专业方面的必修课程（包括集中实践课程），共15门。包括基础护理技术、妇产科护理、儿科护理、内科护理、外科护理、精神病护理、危急症护理、助产专业实务、助产实践能力、岗位认知、社会实践、教学实践及见习、护理综合实训、顶岗实习（门急诊、病区、手术室、监护室等岗位）、毕业设计等。

.专业方向课程模块：包括助产技术、优生优育、母婴营养。

（三）选修课程模块包括人文类选修、专业拓展选修、技能培训类选修和，三创,教育类选修。

（四）主要专业课程及内容要求1.主要课程

序

p_

课程

（课时）

主要教学内容及要求

教学实施建议

1

助产入门

1.能表达助产和护理学的开展历程，熟练掌

1.教师对临床助产和护理开展动态的

10

II

序号

课程

(课时)

主要教学内容及要求

教学实施建议

(32)

握科学助产和护理学诞生标志及南丁格尔对护理学贡献。

.了解助产和护理学的性质及范畴等知识。

.能了解助产士相关条例的具体内容。

.能初步掌握人类应激、人类开展理论的主要内容及对助产和