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让蛋宝宝站起来课件

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XX有限公司

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目录

01

课程目标

02

课程内容

03

教学材料

04

课程互动

05

课程评估

06

拓展活动

课程目标

章节副标题

01

培养动手能力

通过操作让蛋宝宝站起来，锻炼幼儿的动手实践能力。

动手实践

鼓励幼儿尝试不同方法，培养创新思维和解决问题的能力。

创新思维

激发创造力

01

动手实践

通过动手尝试不同方法让蛋宝宝站起来，激发孩子的实践创造力。

02

思维拓展

引导孩子思考多种解决方案，拓展其思维边界，培养创造力。

学习物理平衡原理

了解物体平衡的基本条件，认识平衡状态。

平衡原理认知

通过让蛋宝宝站起来，实践体验平衡原理的应用。

动手实践体验

课程内容

章节副标题

02

蛋宝宝的制作方法

准备鸡蛋、彩纸、胶水等材料。

材料准备

指导孩子动手制作蛋宝宝，粘贴蛋壳，装饰外观。

动手制作

平衡原理的讲解

01

重心位置

讲解如何通过调整重心使蛋宝宝站立。

02

支撑点选择

介绍不同支撑点对平衡的影响，实践选择合适的支撑点。

实践操作步骤

01

准备材料

准备鸡蛋、底座材料（如沙子、黏土）及支撑物。

02

尝试站立

让儿童动手尝试，让蛋宝宝在不同材料上站立，观察效果。

03

调整优化

根据站立情况，调整支撑点或底座，直至蛋宝宝稳定站立。

教学材料

章节副标题

03

所需材料清单

支撑材料

如纸板、黏土、小碗等，用于帮助蛋宝宝站立。

鸡蛋若干

准备多个鸡蛋作为实验对象。

01

02

材料的准备与选择

选择对幼儿安全无毒的材料，确保蛋宝宝站立实验的安全性。

安全无毒材料

01

准备多种材料，激发幼儿创造力，探索不同材料对蛋宝宝站立的影响。

多样性与创意

02

安全使用说明

材料无毒害

确保所有教学材料安全无毒，适合幼儿接触。

尖锐物品警示

对于含尖锐边角材料，提供防护措施，提醒幼儿小心使用。

课程互动

章节副标题

04

学生互动环节

学生亲手尝试让蛋宝宝站立，体验实验乐趣。

动手实践

分组讨论站立方法，分享经验，增进团队协作。

小组讨论

教师指导技巧

引导孩子们观察蛋宝宝的形状，思考如何让它们站起来。

引导观察

01

鼓励孩子们动手尝试，用不同材料帮助蛋宝宝站立，培养实践能力。

鼓励尝试

02

问题解答与反馈

学生展示蛋宝宝站立作品，老师给予反馈，提升实践效果。

操作反馈

学生提出疑问，老师即时解答，增强课堂互动性。

现场提问

课程评估

章节副标题

05

学生作品评价标准

评价学生作品中蛋宝宝站立方式的独特性和创意想象。

创意与想象

考察作品结构的稳固性，确保蛋宝宝能稳定站立。

稳定性与结构

教学效果反馈

01

学生参与度

通过课堂互动，观察学生积极参与实验和讨论的程度。

02

知识掌握情况

评估学生是否理解蛋站立原理，能否运用所学知识解决问题。

改进与优化建议

增加更多动手实践环节，让孩子亲手尝试让蛋宝宝站起来，提升参与感。

增强互动性

01

提供多样化的辅助材料，让孩子探索不同材料对蛋宝宝站立的影响。

丰富材料选择

02

拓展活动

章节副标题

06

相关科学实验推荐

利用盐粒增加摩擦力，让鸡蛋站立，简单又有趣。

盐粒支撑实验

尝试用橡皮泥、米、纸等材料，探索更多让蛋宝宝站立的方法。

材料多样尝试

创意延伸活动

孩子们使用有限材料搭建蛋塔，看谁的蛋宝宝站得最高最稳。

搭建蛋塔挑战

用蛋壳、彩纸等材料为蛋宝宝设计服装，进行创意展示。

蛋宝宝时装秀

家庭亲子互动建议

01

共制支撑物

家长与孩子一起制作蛋宝宝支撑物，增进亲子关系，激发创造力。

02

蛋宝宝故事会

围绕蛋宝宝站立，创作故事，进行亲子阅读，提升语言表达能力。

谢谢

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