2025年天津市成考(专升本)教育理论预测试题含解析.docxVIP

2025年天津市成考(专升本)教育理论预测试题含解析

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的基本要素包括哪些？()

A.教师、学生、教育内容、教育方法

B.教师、学生、教育目标、教育环境

C.学生、教育内容、教育方法、教育评价

D.教师、教育内容、教育方法、教育环境

2.以下哪项不属于教育目的的价值取向？()

A.个体本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.综合发展论

3.德育的基本原则包括哪些？()

A.教育性原则、疏导性原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则

B.教育性原则、疏导性原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则

C.教育性原则、疏导性原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则

D.教育性原则、疏导性原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则

4.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程及其规律

B.教育现象及其规律

C.教育活动及其规律

D.教育个体及其规律

5.学校教育对个体发展的影响具有哪些特点？()

A.有目的、有计划、有组织的培养

B.个体发展的主导作用

C.教育内容的选择性和针对性

D.以上都是

6.以下哪项不属于课程内容的选择标准？()

A.科学性、系统性、逻辑性

B.社会需要、个体发展、教育规律

C.教学条件、教学资源、教学环境

D.教学目标、教学内容、教学评价

7.教学过程中，教师主导和学生主体相统一的规律是什么？()

A.教师主导和学生主体相统一的规律

B.教学内容和教学方法的统一

C.教学过程和教学目标的统一

D.教学评价和教学反思的统一

8.以下哪项不属于教学方法的分类？()

A.讲授法、讨论法、发现法、练习法、实验法、实习作业法、参观法、欣赏教学法、情景教学法、游戏教学法、发现法、讨论法、实验法、练习法、实习作业法、参观法、欣赏教学法、情景教学法、游戏教学法

B.讲授法、讨论法、发现法、练习法、实验法、实习作业法、参观法、欣赏教学法、情景教学法、游戏教学法、发现法、讨论法、实验法、练习法、实习作业法、参观法、欣赏教学法、情景教学法、游戏教学法

C.讲授法、讨论法、发现法、练习法、实验法、实习作业法、参观法、欣赏教学法、情景教学法、游戏教学法、发现法、讨论法、实验法、练习法、实习作业法、参观法、欣赏教学法、情景教学法、游戏教学法

D.讲授法、讨论法、发现法、练习法、实验法、实习作业法、参观法、欣赏教学法、情景教学法、游戏教学法、发现法、讨论法、实验法、练习法、实习作业法、参观法、欣赏教学法、情景教学法、游戏教学法

9.教学评价的基本要素包括哪些？()

A.评价目标、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈、评价过程、评价主体、评价对象、评价环境

B.评价目标、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈、评价过程、评价主体、评价对象、评价环境

C.评价目标、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈、评价过程、评价主体、评价对象、评价环境

D.评价目标、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈、评价过程、评价主体、评价对象、评价环境

10.以下哪项不属于教育科学研究方法？()

A.实验法、调查法、观察法、个案研究法、行动研究法、历史研究法、文献研究法、比较研究法、经验总结法、理论分析法

B.实验法、调查法、观察法、个案研究法、行动研究法、历史研究法、文献研究法、比较研究法、经验总结法、理论分析法

C.实验法、调查法、观察法、个案研究法、行动研究法、历史研究法、文献研究法、比较研究法、经验总结法、理论分析法

D.实验法、调查法、观察法、个案研究法、行动研究法、历史研究法、文献研究法、比