中考物理第一篇系统复习夯实基础第13讲内能讲本课件.pptVIP

第一篇系统复习夯实根底;本讲涉及的知识点有：分子热运动、内能及改变内能的两种方式,比热容的概念及吸放热的计算,考查的题型有选择题、填空题、实验题及计算题,其中探究不同液体的吸热能力实验考查的可能性较大,通常与物态变化综合,计算题多与电学综合出题,分值约2～3分。

;考点1分子热运动;扩散现象;分子间作用力;图片示例;【注意】分子是不能用肉眼直接观察到的,但凡能用肉眼直接观察到的小物体(如灰尘、花粉等)都不是分子。;考点2内能;改变方式;补充说明;图片示例;图片示例;2.热量;考点3比热容;公式;热量计算;重难点1分子动理论;【方法指导】“三招〞巧判分子热运动和机械运动;变式训练;2.(2021·无锡)以下现象,不能用分子动理论解释的是〔〕;3.(2021·黑龙江)为了消杀新冠病毒,工作人员在教室喷洒酒精后,同学们进入教室闻到刺鼻的酒精味,这是____________现象；同学们用测温枪测体温,利用____________(选填“红外线〞“紫外线〞或“可见光〞)的热效应。;重难点2内能及其改变;【方法指导】改变物体内能的两种方式;变式训练;重难点3温度、热量、内能的辨析;【方法指导】温度、内能、热量的辨析;变式训练;重难点4比热容及热量的计算;【方法指导】从两个角度理解比热容;变式训练;7．(2021·上海)质量为2kg的水温度升高5℃，求吸收的热量Q吸。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)];易错警示;实验：探究不同物质的吸热能力;4.在组装器材时,应先确定________的位置,再确定________________的位置。;【例】(2021·昆明)如图是探究“物质吸热规律〞的实验装置：;(2)取相同质量的水和煤油，是为了______________(选填“便于比较〞或“控制变量〞)。;(4)如果甲、乙两组同学进行分工合作，甲组对水进行加热和记录，乙组对煤油进行加热和记录。他们加热的水和煤油的初温、末温、质量、电加热器的功率和加热时间等都不相同。假设温度差用Δt表示，质量用m表示，电加热器的功率用P表示，加热时间用t表示，忽略热损失，那么吸收的热量为Pt。此时要衡量水和煤油谁的吸热能力更强，他们应该用________(用已给物理量写出表达式)分别进行计算，得到________的水和煤油、温度升高________时吸收的热量，就可以进行比较了。;【补充设问】;命题点1分子动理论;2.(2021·益阳)关于分子热运动的一些现象，以下说法正确的选项是();3．(2021·十堰)小红经常帮妈妈做饭，她发现厨房里有许多与物理有关的知识。在端午节帮妈妈煮粽子过程中，她总结了一些说法，其中错误的选项是

();4.(2021·宜昌)以下通过做功方式改变物体内能的是();5.(2021·湘西州)以下事例中，主要利用热传递的方式来改变物体内能的是();6．(2021·衡阳)以下现象和推断不符合实际的是();7.(2021·襄阳)今年5月18日复课后，为了保障每位师生的平安，学校每天都要对公共场所喷洒“84〞消毒液来进行消杀。消杀过后，同学们都闻得到消毒液的味道，这是____________现象；在治疗高烧病人时，可以采用敷冰袋的方式来退烧，这实际上就是采用____________的方法来改变物体内能。;命题点3比较物质吸热能力的强弱;9.(2021·十堰)如图是冰熔化时温度随时间变化的图象，冰在熔化过程中，质量和温度均不变，内能____________(选填“增大〞“减小〞或“不变〞)，分析图象信息，冰在熔化前后，加热时间相同，冰升高的温度__________(选填“较高〞或“较低〞)，说明冰与水的____________不同。;10．(2021·武汉)某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。;(2)用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，假设图线②反映水的温度随时间变化的规律，那么图线________(填序号)可以反映煤油的温度随时间变化的规律，加热过程中，煤油的热值________(选填“变大〞“不变〞或“变小〞)。;(3)同时停止加热，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比________(选填“大于〞“等于〞或“小于〞)煤油放出的热量与降低的温度之比。;命题点4比热容及热量的计算;12.(2021·郴州)春季，在培育秧苗时，有经验的农民往往会在黄昏往秧田里灌水以防倒春寒冻伤秧苗，这是利用水的____________比较大的性质；假设质量为2000kg的水温度从5℃降低到2℃，放出的热量是____________J。[c水＝4.2×103