中考化学第二篇专题突破能力提升专题二实验方案的设计和评价讲本课件.pptxVIP

第二篇专题突破能力提升;1.实验设计题考查的方向是以化学实验为根底，联系科学研究、生产生活、环境保护的实际去发现并提出问题，设计实验去探讨和解决实际问题并得出科学的结论。它包括物质的制备、物质的鉴别、物质的别离、物质的组成分析、气体的净化与转化等实验方案的设计。;类型1实验方案的设计;2.一般流程;【例1】完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化肥的实验报告。;【方法归纳】;【针对训练】;2.(2021·兰州)以下实验设计不能到达实验目的的是();3.(2021·天水)以下实验设计不合理的是();4.(2021·甘孜州改编)以下实验方案，不能到达实验目的的是();5.(2021·台州节选)厨房里有两瓶白色固体，分别为食盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)。为鉴别这两种物质，某同学取少量白色固体，进行如下实验。方案一：分别滴加少量食醋，有气泡产生的是____________。方案二：加水溶解，分别滴加____________溶液，有沉淀产生的是纯碱。;类型2实验方案的评价;2.实验方案评价的原那么;【例2】某活动小组进行了制取氧气的实验并收集到一瓶氧气，活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生了兴趣，于是将收集到的一瓶氧气密封。;①甲装置比乙装置更合理，理由是________________________________

____________________________________________________________。

②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是____________

____________________________________________________。;【反思交流】实验完毕，待装置冷却后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数，否那么会使测得结果____________(填“偏大〞“偏小〞或“无影响〞)，原因是___________________________________________________

______________________________________________________________。;【方法归纳】;【针对训练】;【查阅资料】①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁。

②铝能与氢氧化钠溶液反响：2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑；镁和铁不能与氢氧化钠溶液反响。

【作出猜测】该易拉罐的金属组成除铝外，可能还含有镁、铁中的一种或两种。;【实验设计】小明取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验：;【实验结论】小明得出该易拉罐由铝和铁组成。

【反思评价】其他同学分析后认为小明的实验方案不严谨，理由是____________________________。;7.(2021·青岛)回收利用废旧金属具有重要意义。某机械厂金属废料的成分是Zn、Cu、ZnO和CuO，某化学小组利用该金属废料回收铜并制取氧化锌和硫酸铜。请答复以下问题。;(1)步骤Ⅰ所得滤液a中溶质的成分是____________________(填化学式)。

(2)步骤Ⅲ参加试剂甲的名称是____________。

(3)步骤Ⅳ参加适量NaOH溶液的目的是____________________________。;【活动二】利用活动一回收的铜制取硫酸铜，设计方案如下：

方案A：CuCuOCuSO4

方案B：CuCuSO4

【信息】Cu＋2H2SO4(浓)===CuSO4＋SO2↑＋2H2O

(4)方案A中氧化铜与稀硫酸反响的化学方程式为_________________________________________________________。

(5)小组同学从绿色化学的视角分析方案____________不合理，理由是____________________________________(写出一条即可)。;8.如图表示实验室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三种物质，制取铜的两种实验方案。;(2)假设按方案2制取铜，步骤Ⅰ发生反响的化学方程式为___________________________________________________________。

(3)两种方案相比较，_________更好，理由：______________________。;9.某化学兴趣小组的同学学习了“灭火器原理〞后，设计了如下图实验，并对反响后瓶中残留废液进行探究。;猜测2：废液中的溶质只有NaCl；

猜测3：废液中的溶质是NaCl和HCl；

猜测4：废液中的溶质是________________________。

【讨论与交流】小明