七级英语上册Unit2订餐场景教学设计与语法训练.pdfVIP

Unit2SectionA(1a-2d)参考教案

一、教学目标：

1.语言知识目标:

1)能掌握以下单词：nood，mutton，beef，cabbage，potato，

special，would，wouldlike，order，bowl，size，tofu

能掌握以下句型：

1——你想吃什么？2——我还没想好。牛肉面里有蔬菜吗？

3我可以点餐了吗？4—那我们要两碗牛肉汤可以吗？—

当然可以。您想要什么尺寸的？—请来中号的。

2)能了解以下语法：情态动词would的用法；

3)能掌握订餐或叫外卖等的用语。

2.态度价值观目标：

体验学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。

养成良好的饮食习惯。

二、教学重点和难点

1.教学重点：

1)学习并掌握本的重点词组及表达方

式。2)学生进行和口语训练。

2.教学难点：通过角色扮演掌握点餐等相关用

语。

三、教学过程

I.热身与导入

1.一个关于食物和蔬菜的。2．问答：你最的食物／

饮料／蔬菜？

Unit2SectionA(1a-2d)参考教案

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：

nood,mutton,beef,cabbage,potato,special,would,wouldlike,

order,bowl,size,tofu

能掌握以下句型：

①—Whatwouldyoulike?

②—Imnotsureyet.Arethereanyvegetabinthebeefnood?

③MayItakeyourorder?

④—Canwehavetwobowlsofbeefsoupthen?

—Sure.Whatsizewouldyoulike?

—,please.

2)能了解以下语法：情态动词would的用法；

3）能掌握订餐或叫外卖等的用语。

2.态度价值观目标：

体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。

养成一个良好的饮食习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)学习掌握本的重点词组及表达方式。

2)学生们做听、说的训练。

2.教学难点：

通过role-y的方式掌握如何订餐等用语。

三、教学过程

I.Warming-upandleadin

1.Watchaprogramaboutfoodandvegetab.

2.Askandanswer:Whatsyourfavoritefood/drink/vegetab?

II.呈现

1．（在大屏幕上展示一些食物的）向学生呈现一些

新单词和短语。

2.学生新单词和短语，并尝试

记住它们。

3.完成1a：阅读左侧的单词，观察右侧的。将食物对应的字母写在横

线上。然后核对。

III.游戏（猜食物）

（在大屏幕上展示一些食物）让学生猜这

食物。学生尝试猜测并学习相关单词。

IV.

：在下面的中，有一位男士正在点餐。现在，我们听，请找出

他点的正确面条种类。，让学生听并核对。

V.结对练习

1。将1b部分的呈现在大屏幕上，并要求学生进行练习。

2。根据中的面条种类，编写他们自己的。

3.让一些结对组合表演他们的。

VI.

1.完成2a部分；：现在，请看右边的，听并勾选你听到的