2025内蒙古统一招聘城镇社区工作者8人备考题库附答案详解(达标题).docxVIP

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2025内蒙古统一招聘城镇社区工作者8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近日,受连续降雨影响,九江、景德镇、上饶等地遭受严重洪灾,部分城市出现严重内涝,大量房屋、商铺被淹,道路积水、桥梁被冲垮,群众基本生活物资供应面临困难。相关部门迅速调配面包、饮用水、药品等物资,这些物资:

A.是商品,因为它们用于交换

B.是商品,因为它们是劳动产品

C.不是商品,因为它们不用于交换

D.不是商品,因为它们不是劳动产品

【答案】:C

【解析】该题主要考查对商品概念的理解。商品是用于交换的劳动产品,判断一种物品是否为商品,关键在于是否同时具备劳动产品和用于交换这两个条件。题干中提到相关部门调集面包、饮用水、药品等物资,这些物资是为了保障受灾群众的基本生活需求,并非用于交换。虽然它们是劳动产品,但缺少“用于交换”这一关键条件,所以不属于商品。因此,这些物资不是商品,原因是它们不用于交换。

2、依据《职工带薪年休假条例》,职工累计工作已满1年不满10年的,年休假()天。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】:A

【解析】《职工带薪年休假条例》规定,职工累计工作已满1年不满10年的,年休假5天。因此正确答案是5天。

3、下列不属于法律关系的客体是()。

A.行为结果

B.人身利益

C.法人

D.智力成果

【答案】:C

【解析】法律关系客体是指法律关系主体之间权利和义务所指向的对象,主要包括物、人身利益、精神财富(智力成果)、行为结果等。法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,属于法律关系的主体,并非法律关系的客体。

4、中共中央、国务院日前提出意见,要求根据各学段特点,在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明()。

A.劳动创造了人

B.劳动创造了教育

C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障

D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用

【答案】:D

【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程,这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人,强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用,与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关;劳动创造了教育,此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨;学生参加工作的前提和保障是多方面的,不能简单归结于劳动教育课,这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程,是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用,它有助于培养学生的品德、意志,提高实践能力等,对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。

5、下列选项中,()可用来比喻做事技艺不精湛,如今多用来比喻对各种技艺略知皮毛的人。

A.白眼狼

B.下山虎

C.三脚猫

D.哈巴狗

【答案】:C

【解析】本题考查对俗语含义的理解。解题关键在于明确每个选项所代表的俗语的常见含义,并与题干描述的特征进行匹配。“白眼狼”通常用来形容忘恩负义、过河拆桥、恩将仇报的人,其含义与做事技艺不精湛或对各种技艺略知皮毛无关,所以该俗语不符合题意。“下山虎”一般是指那种有野心、有气势、敢于拼搏且实力较强的人,这与题干中所描述的做事技艺不精湛、对技艺略知皮毛的特点不相符,因此该俗语也不符合要求。“三脚猫”原本是指做事技艺不精湛,现在多用来比喻对各种技艺略知皮毛的人,这与题干的描述完全吻合,所以该俗语为正确答案。“哈巴狗”主要是用来比喻那些趋炎附势、讨好别人的人,和做事技艺以及对技艺的了解程度没有关联,不符合本题的题意。综上,正确答案是用来比喻做事技艺不精湛,如今多比喻对各种技艺略知皮毛的人的俗语是“三脚猫”。

6、《九成宫醴泉铭》是()晚年的精心之作,素来为学习书法之人所推崇,被视为楷书的正宗典范,后世将其誉为“天下第一楷书”。

A.赵孟頫

B.柳公权

C.欧阳询

D.颜真卿

【答案】:C

【解析】本题考查书法作品与书法家的对应关系。《九成宫醴泉铭》是唐代书法家欧阳询晚年的经意之作,此碑书法高华浑穆,法度森严,历来为学书者推崇,视为楷书正宗,被后世誉为“天下第一楷书”。赵孟頫是元代著名书法家,其书法以楷书和行书著称,风格圆润清秀、端正严谨,创“赵体”书。柳公权是唐代著名书法家,其书法以楷书著称,自创独树一帜的“柳体”,以骨力劲健见长。颜真卿是唐代书法家,其楷书端庄雄伟,行书气势遒劲,创“颜体”楷书,与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。综上,本题正确答案对应的书法家是欧阳询。

7、十九大报告指出,经济体制改革必须以()为重点,实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰。

A.供给侧结构性改革

B.完善产权制度和要素市场化配置

C.建立社会主义产权制度

D.建设现代化经济

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