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多元视域融合：高校篮球专修课教学创新的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

篮球运动作为一项全球性的体育项目，在高校体育教育中占据着重要地位。高校篮球专修课不仅是培养学生篮球技能的重要途径，更是提升学生身体素质、团队协作能力和竞争意识的关键课程。然而，随着教育理念的不断更新和社会对人才需求的多元化，传统的高校篮球专修课教学模式逐渐暴露出一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、忽视学生个体差异等，难以满足学生全面发展的需求。

在当今教育改革的大背景下，创新高校篮球专修课教学模式具有重要的现实意义。一方面，教学创新有助于提高篮球专修课的教学质量，激发学生的学习兴趣和积极性，使学生更加主动地