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各种遗传病的遗传特点:;2026届新高考生物热点冲刺复习
伴性遗传;学习领导力:
小组长自主学习前先培训至少30分钟内独立思考,独立学习过程中出现任何问题都能及时培训,务必保证自主学习时间内每一个同学都深度思考。不能解决的共性问题写到后黑板最南侧。
学习过程:
1.再读课本2遍→借助问题引领再次用双色笔勾画、补充课本,逐一销号→进一步建构本单元的逻辑结构。
2.AB全部完成以上问题!;1、分析伴性遗传的特点及遗传方式,说明儿子女儿性染色体来源,去路;
2、总结常见遗传病在遗传系谱图中的判断方式;结合NO.107,8进行说明
3、分析在已知显隐性的条件下,如何利用一次杂交判断基因只在X染色体还
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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