六年级语文上册第五单元非连续性文本阅读习题课件.pptVIP

第五单元非连续性文本阅读;阅读材料,完成练习。

不一样的“金字塔〞

提起“金字塔〞,你可能最先想到的是埃及金字塔。其实,在很多领域,人们把研究的数据进行整理,呈现出很有趣的不一样的“金字塔〞。;材料一:学习金字塔

这是一项对人们学习效果的研究,研究者让学生采用不同的方式进行学习,两周后看看他们还能记住多少学习内容。然后,把测试结果按照由少到多排列,呈现了如金字塔一样的特点。;在塔尖上的是第一种学习方式——“听讲〞,也就是老师讲,学生听,两周以后,学习的内容只能留下5%。

第二种,通过自己阅读的方式学到的内容,可以保存10%。

第三种,借助声音、图片进行学习,可以到达20%。

第四种是“示范〞,采用这种学习方式,可以记住30%。

第五种,经常进行小组讨论,可以记住50%的内容。

第六种,做中学,或进行实际演练,可以到达75%。;最后一种在金字塔基座位置的学习方式是“教别人〞或者“马上应用〞,可以记住90%的学习内容。

材料二:营养金字塔

为指导人们健康饮食,营养学家提出了饮食指南,并形象地称为“营养金字塔〞。它按我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少,在“金字塔〞上进行排列。;第一层塔基是最重要的粮谷类食物,占每天饮食中的很大比重,约30%。第二层是蔬菜,约占25%。第三层是水果,约占20