六年级美术下册第12课动画片的今昔说课课件人美版.pptVIP

动画片的今昔

说课内容一、教材分析二、教学对象分析三、教学方法分析四、教学时间安排五、教学过程设计六、板书设计

一、教材分析本课属于——专题欣赏课，属于“综合探索〞学习领域为主的内容。通过对动画片的了解，启发学生观察、欣赏、想象、创作，引导学生开展扩散性思考，运用多种形式，进行艺术的创造性表现,以此让学生体验制作乐趣。1、教学目标:〔1〕、知识和技能目标：初步了解动画片的开展过程，能说出3部---4部具有代表性的动画片名称〔2〕、过程和方法目标:能运用本课学习的有关动画的审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片〔3〕、情感态度和价值观目标：唤醒孩子热爱自己祖国优秀文化的感情2、教学重点：〔1〕、知道动画片今昔的比照〔2〕、尝试创作一幅动画形象3、教学难点：尝试创作一幅动画形象

二、教学对象分析学生来到了六年级下学期，具备了一定的审美能力和表现能力。随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维开展。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，但也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。本节课主要运用欣赏、讨论的方法，让学生明白和理解动画的历史及简单的动画制作，提高学生的自信心以及肯定学生的优点。让学生能客观的评价动画，体会动画给我们带来的乐趣。

三、教