2025届澳门特别行政区花地玛区初二下学期期末考试试卷（四）语文.docxVIP

2025届澳门特别行政区花地玛区初二下学期期末考试试卷（四）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请为“锲而不舍，金石可镂”和“学无止境”各写一个成语，并解释其中任一个成语的意思。

2.阅读下面的句子，完成后面的题目。

他迈着沉重的步子，脸上写满了疲惫，但眼神中却透露着一丝不灭的希望。

（1）请将“迈着沉重的步子”改为一个四字短语。

（2）请将“脸上写满了疲惫”改为一个使用“像”字的比喻句。

3.给下面这句话加上标点符号。

小明今天生病了老师让他休息在家可是他仍然坚持写完了作业

4.下面是一则新闻标题，请修改其中不当的用词。

城市开展绿化活动居民积极参与共同建设美丽家园

5.古代文化常识填空。

（1）《论语》是_______家经典著作之一，其核心思想是_______。

（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自_______朝诗人_______的_______。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第6-9题。

那棵老槐树

村口有一棵老槐树，我们叫它“祖槐”。它不知是什么时候栽下的，据说是爷爷的爷爷那辈人栽的。几百年了，它依然枝繁叶茂，像一位沉默而慈祥的老人，守护着这片土地和一代又一代的人。

老槐树的树干粗壮，需要几个人才能合抱。树皮是深褐色的，布满了皱纹和疙瘩，像是老人饱经风霜的脸。它的枝丫向四面八方伸展，形成一片巨大的绿荫，夏天，村里的人们都喜欢在槐树下乘凉、纳凉，孩子们则在树下追逐嬉戏，听老人讲过去的故事。

我记得小时候，每到春天，老槐树就会开出细碎的黄色小花，散发着淡淡的清香。蜜蜂和蝴蝶在花间飞舞，勤劳而美丽。花香吸引来了许多鸟儿，它们在枝头“叽叽喳喳”地歌唱，给宁静的村庄增添了许多生机。槐树开花时节，奶奶会摘下一些槐花，做成美味的槐花饭，那香甜的味道至今仍留在我的记忆里。

然而，近年来，老槐树似乎渐渐衰老了。它的叶子不再像以前那样翠绿，有时会提前落叶。一些枝干变得干枯，甚至出现了裂痕。村里有些年轻人觉得这棵老槐树影响村容，建议把它砍掉，换上几棵新栽的树苗。这个建议引起了大家的争议。有的老人舍不得，说它是村庄的标志，是几代人的记忆；有的年轻人则认为老槐树已经没有多少价值，应该换成更美观、更实用的树木。

我站在老槐树下，看着它斑驳的树干和不算茂盛的枝叶，心里有些难过。它见证了我们村的变迁，也承载了无数人的回忆。我希望人们能够理解老槐树的价值，不仅在于它的美丽和荫凉，更在于它所代表的历史和文化。或许，我们可以找到一种方式，既保护它，又让村庄变得更美？

老槐树，这位沉默的守护者，依然静静地站在那里，仿佛在诉说着岁月的故事，也等待着人们的思考和守护。

6.文章围绕“老槐树”写了哪些方面的内容？请概括。

7.第③段画线句运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

8.第⑦段中，“我心里有些难过”的原因是什么？

9.结合文章内容，谈谈你对“保护老槐树”这一问题的看法。

阅读下面的文章，完成第10-13题。

数字时代的阅读

信息爆炸的时代，我们似乎每天都在接触海量的信息。手机、平板电脑、各种应用程序，让我们随时随地都能获取资讯。这种便捷带来了前所未有的便利，但也引发了一个问题：我们真的在“阅读”吗？

传统的阅读，是指阅读纸质书籍、报刊等。它需要我们集中注意力，静下心来，与文字进行交流。在阅读的过程中，我们会思考、感悟，甚至会做笔记。这种阅读方式虽然比较缓慢，但能够让我们更深入地理解文本，提升我们的思维能力和审美能力。

而现在的“阅读”，更多的是指浏览。我们快速地滑动屏幕，跳跃地阅读标题和摘要，很少会花时间仔细阅读全文。我们追求的是信息的获取，而不是知识的理解。我们更愿意接受碎片化的信息，而不是系统的知识。这种“阅读”方式虽然快捷，但容易让我们变得浮躁，缺乏深度思考的能力。

数字时代的“阅读”现象，不仅仅是一个个人习惯的问题，更是一个社会问题。如果每个人都只停留在浏览的层面，那么我们的思维水平就会下降，我们的文化素养就会退化。长此以往，我们可能会成为一个缺乏深度思考能力的民族。

当然，数字时代的阅读也有其积极的一面。数字技术为我们提供了更加丰富的阅读资源，让我们可以更加方便地获取各种信息。我们可以随时随地阅读，可以与其他读者进行交流，可以更加高效地获取知识。

那么，在数字时代，我们应该如何阅读呢？我认为，我们应该保持传统的阅读习惯，培养深度阅读的能力。我们可以选择一些有价值的书籍进行精读，可以与其他读者进行讨论，可以写读书笔记，记录自己的思考和感悟。只有这样，我们才能在数字时代保持独立思考的能力，提升自己的文化素养。

10.两篇文章都使用了列数字的说明方法，请分别找