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班主任带班管理业务不精通个人问题清单案例说明

班级管理是教育教学工作的重要组成部分，直接影响学生的成长发展与班级整体风貌。作为一名入职三年的班主任，在实际带班过程中，逐渐意识到自身在班级管理业务上存在诸多不精通、不熟练的问题。这些问题贯穿于日常管理的各个环节，既影响了班级秩序的稳定，也制约了学生的个性化发展。通过对近一学期班级管理实践的复盘，结合具体事件与学生、家长反馈，现从六个方面梳理个人问题清单如下：

一、班级常规管理缺乏系统性，制度执行流于形式

学期初制定了《班级日常行为规范》，涵盖考勤、课堂纪律、卫生值日、物品摆放等12项内容，但实际执行中暴露出明显漏洞。例如，9月15日早自习，