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教职工职业道德行为规范大全

教育是国之大计，党之大计。教职工作为教育事业的核心力量，其职业道德水平直接关系到人才培养的质量，关系到教育事业的兴衰成败。为深入贯彻落实立德树人根本任务，引导广大教职工自觉践行高尚的职业道德规范，营造风清气正的育人环境，特制定本规范。本规范旨在明确教职工在职业活动中的基本准则和行为边界，既是对教职工职业行为的约束，更是对教职工职业发展的指引与保护。

一、爱国守法，忠诚履责

教职工应自觉拥护国家宪法和法律法规，深刻理解并践行社会主义核心价值观，将爱国情、强国志、报国行融入教育教学全过程。要忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家教育方针，不得有任何违背党和国家教育政策、损害国家利益和民族尊严的言行。在日常工作中，需严格遵守学校各项规章制度，依法履行岗位职责，维护学校正常的教育教学秩序。对于工作中涉及的国家秘密、商业秘密和学生个人信息，应恪守保密义务，严防泄露。

二、教书育人，潜心问道

立德树人是教育的根本任务。教职工要坚持育人为本，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在教学科研活动中，应秉持严谨治学的态度，钻研业务，精益求精，不断提升专业素养和教育教学能力。要注重启发式、引导式教学，激发学生的创新精神和实践能力，不照本宣科，不敷衍塞责。对于学生提出的疑问，应耐心解答，鼓励探索；对于学术研究，要坚持实事求是，反对学术不端行为，维护学术尊严与纯洁性。

三、关爱学生，诲人不倦

学生是教育的主体，关爱学生是教职工的基本职业道德。要尊重学生的人格，平等对待每一位学生，不因性别、民族、地域、家庭背景、身心状况、学习成绩等因素而歧视学生。应关注学生的身心健康和成长需求，做学生的良师益友，及时发现并帮助学生解决学习、生活中遇到的困难。在教育过程中，要以发展的眼光看待学生，多鼓励、少批评，注重激发学生的潜能。严禁以任何形式体罚、变相体罚学生，或对学生进行侮辱、诽谤、恐吓等伤害性行为。要保护学生的合法权益，维护学生的安全，杜绝任何可能对学生造成身心伤害的行为。

四、为人师表，严于律己

教师是学生成长的引路人，其言行举止对学生具有深远影响。教职工应时刻注意自身形象，在思想、品德、行为等方面为学生树立榜样。在校园内，着装应整洁得体，语言应文明规范，行为应稳重端庄。要自尊自律，模范遵守社会公德，培养积极健康的生活情趣，抵制不良风气侵蚀。在与学生交往中，应保持适当的师生距离，恪守职业道德底线，严禁与学生发生任何不正当关系。在公共场合及网络空间，要传播正能量，不信谣、不传谣，维护教师群体的良好社会形象。

五、廉洁从教，公正无私

廉洁是从教的立身之本。教职工应自觉抵制各种不正之风，坚守廉洁从教的底线。不得利用职务之便谋取私利，如索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物；不得组织或参与有偿补课、有偿家教；不得通过学生或家长谋取不正当利益，或强制、变相强制学生购买教辅资料、商品等。在评优评先、招生录取、职称评聘、科研项目申报等工作中，应坚持公平、公正、公开的原则，不徇私情，不弄虚作假，确保程序正当、结果公正。

六、团结协作，和谐共进

教育事业的发展离不开集体的智慧和力量。教职工应树立团队意识，发扬协作精神，相互尊重、相互学习、取长补短。在工作中，要积极配合，密切协作，共同完成教育教学任务。尊重同事的劳动成果和学术观点，不搞小圈子，不搬弄是非，不打击报复。积极参与集体活动，维护集体荣誉，营造和谐融洽、积极向上的工作氛围。同时，应尊重学校的各级管理人员，服从工作安排，积极建言献策，共同推动学校各项事业的发展。

七、尊重家长，家校共育

学生的成长是家庭、学校、社会共同作用的结果。教职工应尊重学生家长，主动与家长沟通，及时反馈学生在校情况，认真听取家长的合理意见和建议。在与家长交往中，要态度诚恳，方法得当，平等交流，不指责、不训斥家长。对于存在困难的家庭和学生，应给予更多的关心和帮助，共同促进学生健康成长。但同时，要明确家校责任边界，不将应由学校承担的责任转嫁给家长。

八、终身学习，锐意进取

教育领域知识更新迅速，教职工必须树立终身学习的理念，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。要积极参加各类培训、学习和学术交流活动，关注教育改革发展动态，学习先进的教育思想和教学方法。勇于探索教育教学规律，积极参与教育教学改革和科研创新，不断提高教育教学质量和水平，以适应时代发展对教育提出的新要求。

九、规范行为，维护声誉

教职工的个人行为不仅代表个人，也关系到学校和教师群体的整体声誉。除上述各条外，还应注意以下几点：遵守学术规范，不抄袭、剽窃他人成果；遵守劳动纪律，不无故旷工、迟到、早退；合理使用学校资源设备，节约水电纸张等；在对外交流与合作中，维护学校利益和形象。对于违反职业道德行为规范的教职工，学校将根