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三年级小学生作文题

作为一名长期与文字打交道的作者，同时也关注着孩子们的写作启蒙，我深知三年级是培养写作兴趣与基础能力的关键时期。这个阶段的作文题目，既需要贴近他们的生活，又要能激发他们的表达欲望和想象力，同时难度上也要恰到好处，让他们跳一跳能够得着。以下精选一批适合三年级小学生的作文题，并附上简要的写作指导思路，希望能为老师和家长们提供有益的参考。

一、写人篇：捕捉身边的“他”与“她”

写人是作文的基础，从熟悉的人写起，能让孩子更容易找到写作的切入点和情感的连接点。

1.题目：我的_______(爸爸/妈妈/爷爷/奶奶/老师/好朋友)

*写作小提示：想想这个人有什么特别的外貌特征？他/她最喜欢做什么？性格是怎样的（比如幽默、严厉、温柔）？选一两件你和他/她之间发生过的印象深刻的小事来写，让人物形象更生动。

2.题目：我们班的“小能人”

*写作小提示：在你的班级里，谁在某个方面特别厉害？是学习、运动、画画还是唱歌？他/她具体“能”在哪里？举个例子来说明。

3.题目：我最想感谢的人

*写作小提示：这个人为什么让你想感谢？他/她为你做了什么事情让你感动？把事情的经过写清楚，表达出你的感激之情。

4.题目：我的“怪”老师

*写作小提示：这里的“怪”可以是褒义的哦！也许老师有特别的教学方法，或者有与众不同的爱好，或者有时候会做一些让你觉得“奇怪”但很有趣的事情。写出老师的“怪”在哪里，以及你对这种“怪”的看法。

二、记事篇：记录成长的“脚印”

生活中的点点滴滴都是写作的素材。引导孩子回忆自己经历过的事情，无论是开心的、难过的、有趣的还是有意义的，都可以成为笔下的故事。

1.题目：一件让我开心的事

*写作小提示：什么事情让你特别开心？是得到了表扬、学会了新本领，还是和小伙伴一起玩耍？把事情的起因、经过、结果写清楚，重点写出当时开心的心情。

2.题目：一次难忘的“第一次”

*写作小提示：人生有很多“第一次”，第一次做饭、第一次独自睡觉、第一次上台表演……选一个你印象最深的“第一次”，写写你当时的心情（紧张、兴奋、害怕？），以及从中学到了什么。

3.题目：课间十分钟

*写作小提示：课间十分钟虽然短暂，但一定发生过很多有趣的事情。你通常在课间做什么？观察一下同学们都在进行哪些活动？选择一个最有代表性的场景写下来。

4.题目：一次“失败”的尝试

*写作小提示：不是所有的尝试都会成功。写一次你没有成功的经历，比如第一次学骑车摔了跤，或者做手工没有做好。重点写出你当时的感受，以及后来有没有从中明白什么道理。

三、写景状物篇：发现世界的“色彩”

引导孩子用眼睛去观察，用心灵去感受身边的景物和事物，培养他们的观察力和审美能力。

1.题目：校园的一角

*写作小提示：你的校园里，哪个角落给你留下了最深的印象？是美丽的花坛、安静的图书馆，还是热闹的操场？仔细观察这个角落有哪些景物，它们是什么样子的？什么季节最美？

2.题目：我喜欢的季节

*写作小提示：春天、夏天、秋天、冬天，你最喜欢哪个季节？为什么？这个季节有哪些独特的景色（花草树木、天气变化）？你在这个季节里喜欢做什么？

3.题目：我家的“小宝贝”

*写作小提示：这里的“小宝贝”可以是你养的小动物（小猫、小狗、金鱼），也可以是你最喜欢的玩具、一件心爱的物品。写写它是什么样子的，你为什么喜欢它，你们之间有什么小故事。

4.题目：家乡的_______(小河/公园/街道)

*写作小提示：写写你家乡熟悉的一处地方。它是什么样子的？那里有什么？人们在那里会做什么？你对这个地方有什么感情？

四、想象篇：插上思维的“翅膀”

三年级孩子的想象力是无穷的，给他们一个支点，他们就能撬动整个地球。想象作文能极大地激发他们的创造力。

1.题目：如果我有一双翅膀

*写作小提示：如果你有了翅膀，你最想飞到哪里去？去做什么事情？会看到什么奇妙的景象？大胆发挥你的想象吧！

2.题目：文具盒里的争吵

*写作小提示：夜深了，你的文具盒里会不会很热闹？铅笔、橡皮、尺子它们会因为什么事情争吵起来呢？发挥想象，编一个有趣的小故事。

3.题目：我变成了_______

*写作小提示：如果你能变成一种动物、植物，或者一件物品（比如一本书、一朵云），你想变成什么？变成之后会发生什么有趣的事情？

4.题目：未来的学校

*写作小提示：想一想，几十年后的学校会是什么样子的？教室会有什么变化？同学们用什么学习？下课会玩什么？大胆设计你心中未来的学校吧！

如何有效利用这些作文题？

1.激发兴趣，自由选择：不要强迫孩子写他们不感兴趣的题目。可以让他们从这些题目