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音乐党课新模式2025汇报人：

-目录01核心设计理念0203成效与影响04教学模式的具体操作05音乐党课新模式的优势06音乐党课新模式的推广与应用07音乐党课新模式面临的挑战与对策实施路径

301核心设计理念

核心设计理念通过经典红色音乐作品串联党史重大事件，以旋律承载历史记忆，实现以歌串史、以歌叙史的教育目标红色音乐与党史教育融合整合思政教师与音乐教师资源，形成双师授课模式，结合理论讲解与艺术演绎，增强党课感染力多学科协作教学精选革命战争、社会主义建设、改革开放及新时代四个历史阶段的代表性歌曲，系统展现党的奋斗历程分阶段覆盖党史

302实施路径

实施路径硬件平台建设设立专用教学场馆(如立德树人馆)：配备钢琴、智慧黑板及全景教学资源，打造沉浸式课堂环境划分主题展区(如光辉历程筑梦中国)：结合图文、视频与音乐资源，立体化呈现党史脉络

实施路径教学团队构建01案例：通过《没有共产党就没有新中国》等歌曲的弹唱与故事讲述，深化党员对党的初心使命的理解02组建结构化教学团队：由思政教师解析历史背景与理论内涵，音乐教师负责演奏与教唱，强化教育合力

实施路径课程资源开发建立红色音乐专题库结合歌曲创作背景涵盖《唱支山歌给党听》《春天的故事》等经典曲目，挖掘作品背后的精神内涵(如红船精神、抗疫精神)嵌入学史明理、增信、崇德、力行的思政教育目标

303成效与影响

成效与影响党员教育层面010302强化理想信念：通过音乐符号唤醒集体记忆，筑牢初心使命意识激发使命感：视听结合的沉浸体验，增强爱国爱党情感与实践动力提升理论认知：以艺术形式通俗化解读马克思主义理论，深化世界观教育

成效与影响社会辐射效应A形成示范效应：吸引多所高校及教育部门观摩学习，获省级教育主管部门公开肯定B扩大思政影响力：通过音乐党课创新模式，推动党史学习教育常态化、长效化发展

304教学模式的具体操作

教学模式的具体操作(一)课程设置

教学模式的具体操作主题分类内容选择教学方法依据党史发展阶段，将音乐党课课程分为革命传统篇、建设成就篇、改革开放篇和新时代篇针对每个篇章，精选具有代表性的红色歌曲，如《义勇军进行曲》、《东方红》等结合歌曲创作背景、歌词解析、旋律赏析等，进行深入浅出的讲解

(二)教学实施理论讲解思政教师负责理论部分的讲解，包括歌曲创作背景、历史意义等音乐演绎音乐教师负责歌曲的演唱和演奏，通过优美的旋律和歌声传达歌曲的内涵互动环节设置互动环节，如学生合唱、即兴演奏等，增强学生的参与感和体验感

教学模式的具体操作(五)教学模式创新点艺术与教育结合：通过音乐艺术的形式，将党的历史、理论、精神等教育内容有机地结合起来，使教育更加生动、形象、有趣多学科交叉融合：整合思政、音乐、历史、文化等多学科资源，形成多学科交叉融合的教学模式线上线下相结合：利用互联网技术，实现线上线下相结合的教学模式，方便学生随时随地学习

305音乐党课新模式的优势

音乐党课新模式的优势(一)增强学习体验(二)提高教育感染力(三)拓宽教育渠道(四)推动党史学习教育常态化通过音乐与历史的结合，使党员在轻松愉悦的氛围中学习党的历史和理论，增强学习体验和学习效果通过音乐艺术的感染力，使党员在情感上产生共鸣，提高教育感染力和实效性通过线上线下相结合的教学方式，拓宽教育渠道，使更多人能够接受到党的教育和熏陶通过音乐党课新模式，推动党史学习教育常态化、长效化发展，使党员时刻保持对党的忠诚和对历史的敬畏

306音乐党课新模式的推广与应用

音乐党课新模式的推广与应用(一)校内推广纳入教学计划：将音乐党课纳入学校的教学计划，作为党员和团员思想教育的必修内容校园文化建设：通过举办音乐党课演出、合唱比赛等活动，将音乐党课与校园文化活动相结合，营造浓厚的氛围在线课程平台：利用网络教育平台，制作和发布在线音乐党课视频，供学生自主学习

音乐党课新模式的推广与应用(二)校外推广社区合作：与社区、企事业单位等合作，开展音乐党课进社区、进企业等活动，扩大党史学习教育的覆盖面公共文化设施：利用公共文化设施如文化馆、图书馆等，设立音乐党课学习室或活动室，为群众提供学习交流的场所专业师资输出：培训音乐党课教师，输出到其他学校或机构，帮助提升其他单位的音乐党课教学水平

音乐党课新模式的推广与应用(三)拓展应用爱国主义教育基地：结合红色旅游、爱国主义教育基地等资源，开展音乐党课实践活动，使党员和群众在参观学习中感受红色文化的魅力与其他形式结合：与朗诵、戏剧、舞蹈等其他艺术形式结合，创新教育方式，提高教育的趣味性和吸引力教育科技融合：借助人工智能、虚拟现实等先进技术，开发智能化的音乐党课教学系统，为学生提供更加丰富多样的学习体验

307音乐党课新模式面临的挑战与对策

音乐党课新模式面临的挑战与对策(一)师资队伍建设123