8..3.2 跨学科实践：传感技术（第二课时）大单元任务式课件 2025教科版物理九年级上册.ppt

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2025-12-22 发布于江苏
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8..3.2 跨学科实践：传感技术（第二课时）大单元任务式课件 2025教科版物理九年级上册.ppt

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让教学更有效****跨学科实践：传感技术（第二课时）第3节第8章电磁相互作用（教科版）九年级上大单元教学大单元知识框架学习目标1.物理观念：理解传感器的定义，掌握声、光、力等传感器的工作原理与应用场景。2.科学思维：能分析不同传感器“物理量→电信号”的转换逻辑，提升系统分析与分类归纳能力。3.科学探究：完成“寻找传感器”的调研与“自制光控路灯”的设计制作，提升技术实践与问题解决能力。4.科学态度与责任：通过传感技术的广泛应用，认识其对社会发展的推动作用，培养技术创新与工程应用的责任感。激趣导入试一试：手持智能手机，演示操作①用手遮挡手机顶部，屏幕自动