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行政管理专业综合实践环节实施方案

依照需要，河北电大行政管理专业的社会实践内容拟定为社会调查,写社会调查报告。为适应电大办学及电大学生的特点,河北电大社会调查采取分层(分类)教学的机制,针对不一样学生的特点和需求,提出不一样的规定,予以不一样的指导，并采取不一样的方式进行。下面将其具体内容和相应教学规定规定如下：

1、社会调查形式

社会调查可分为专题调查、随岗调查和自选调查三种方式,分别相应不一样特点和需求的学生。

专题调查:对于那些本职工作与专业不对口,且学习和工作成绩通常，基本理论、方法、技能素质不太高的学生，采取专题调查的方式。选题要与行政管理专业相关。各级电大应努力故意识地与社会各界合作或接受各种部门、单位的委托,从满足国家和各地行政管理的某种实际需要或科研项目标需要出发,实施专题的、定向的社会调查，并经过科学的计划和有效的组织、管理,在完成专题社会调查任务、为社会服务的同时，使学生的理论与实践的能力与专业技能得到切实的提高。学生参加专题调查，既可以采取个人形式,也可以采取小组形式。

随岗调查：对于那些本职工作与专业对口，且学习和工作成绩合格,综合素质尚可的学生，我们采取随岗调查的方式。学生要紧密联络本工作岗位或本单位的实际，从有利于社会进步的本单位需要出发，选择課题,边工作边调查,达成以所学理论与方法指导本职工作的目标。

自选调查:对于那些本职工作与专业不对口，但学习和工作成绩优异,综合素质突出的学生,提倡在本人批准的前提下,采取自选调查的方式。学生要紧密联络社会实际与社会需求,依照自已具备的主客观条件，自行选择适宜課题,进行调查,达成经过实践,加深对所学理论与方法结识的目标。

各教学部门在实施过程中，规定选题要具备针对性、真实性、新奇性、时效性。在第一阶段，由指导教师审定学生选题及调查提要,学生依照调查提要进行调查;第二阶段是调查报告写作阶段，由学生提交社会调查报告初稿,经过教师指导，学生反复进行修改,经指导教师批准后方可定稿并給出初评成绩。

对社会调查报告的规定:字数不少于1000字，格式规范,如层级题号、标点符号等,内容结构要包含：基本情况（社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程）、发现的问题(分析问题)、解决建议（运用行政管理学理论去解决问题）。

2、社会调查考核、验收与检验:

(1)社会调查的成绩考核以学生在社会调查过程中的体现和提供的社会调查报告为依据。

(2)社会调查成绩由指导教师給出初评成绩,由电大分校复审，省级电大验收,中央电大抽查、终审。

（3）指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平,在社会调查过程中的体现以及调查单位的反馈意见等作为初评成绩的依据。

(４）社会调查的成绩评估采取百分制。成绩评估可按如下权重评判：调查内容选题(占10分)、观点是否对的和明确(占２5分)、材料是否丰富和翔实（占25分)、逻辑是否严密以及结构是否严谨(占10分）、语言文字是否流畅明晰(占１0分)；社会调查过程中的体现以及调查单位的反馈意见(2０分）。9０分(含90分)以上者为优异,80-90分(含80分)为良好,70－80分（含70分)为中档，６0－70分（含60分）为及格，60分如下为不及格。

（5)凡调查报告字数局限性、内容不全、未按规定参加社会调查活动、未能达成必需的社会调查活动学时、未提交反映社会调查成果的文字材料、剽窃造假者，按不合格解决。

（6)凡社会实践成绩未达６０分或规定重做。

3.格式规定

封面：采取统一的封面格式(见附件）。

正文:各级标题序号为“一”、“（一)”、“1”、“(1）”、“①”,且前面空两个字符。

排版:统一使用A4纸进行单面打印及装订(侧面装订),页面上下边距各2ＣM，左边距２.5CM，右边距2CM。标题为小二号黑体字，顶部居中排列,上下各空一行。正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距。

附件一

河北广播电视大学社会实践考核表

实践課题

姓名教育层次

学号分校衡水广播电视大学

专业教学点衡水广播电视大学

指导教师曰期

河北广播电视大学社会实践考核表

实践单位（基地）

实践活动时间

实践課题

指导教师情况

姓名

工作单位

学历

专业

专业技