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2026湖北恩施州建始县教育局所属事业单位专项招聘高中教师28人笔试参考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中因操作失误导致重大安全事故，公司依据内部规章制度对其进行罚款。张某认为公司罚款行为违法，向法院提起诉讼。该案中，法院应适用的法律是()。

A、刑法

B、民法

C、行政法

D、经济法

答案：C

解析：本案中，争议主体是公司与员工，涉及的是公司内部规章制度与员工权益之间的关系，属于行政法调整范畴。行政法是调整行政关系的法律规范的总称，包括行政主体、行政行为、行政责任等内容。公司作为企业法人，其内部管理行为在法律上被视为行政行为的一种特殊形式，适用行政法相关规定。刑法调整犯罪行为和刑罚，民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系，经济法调整经济活动中的法律关系，均与本案性质不符。故选C。

2．下列文学常识表述正确的是()。

A、《红楼梦》的作者是明代的吴承恩

B、《呐喊》是鲁迅先生的第一部短篇小说集

C、《诗经》中的诗歌创作于先秦时期，全部是四言诗

D、《史记》是一部纪传体通史，由东汉班固撰写

答案：B

解析：A项错误，《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹。B项正确，《呐喊》是鲁迅先生于1923年出版的一部短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等著名作品。C项错误，《诗经》中的诗歌创作于西周初年至春秋中叶，大部分是四言诗，但也有一些杂言诗。D项错误，《史记》是一部纪传体通史，由西汉司马迁撰写。故选B。

3．1911年10月10日，武昌起义爆发，标志着辛亥革命的开始。辛亥革命的历史意义主要体现在()。

A、推翻了清朝的封建统治

B、结束了中国两千多年的封建帝制

C、建立了中华民国

D、促进了民族资本主义的发展

答案：B

解析：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，其最伟大的历史意义在于推翻了清朝的封建帝制，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国——中华民国。A项是辛亥革命的结果之一，但不是其最核心的历史意义。C项是辛亥革命的重要成果，但也不是其最本质的历史意义。D项是辛亥革命的历史影响之一，但不是其最直接的历史意义。故选B。

4．中国古代四大发明不包括()。

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

答案：无正确答案

解析：中国古代四大发明是指造纸术、印刷术、指南针和火药。题干中给出的四个选项都是中国古代四大发明中的内容。故无正确答案。

5．我国“两弹一星”精神的核心是()。

A、爱国主义、集体主义、社会主义

B、热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀

C、科学发展、技术创新、国家利益

D、改革开放、市场经济、共同富裕

答案：B

解析：我国“两弹一星”精神是在研制“两弹一星”过程中形成的伟大精神，其核心是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。A项是爱国主义精神的具体体现，但不是“两弹一星”精神的核心。C项是“两弹一星”精神在科研工作中的具体表现，但不是其核心。D项是改革开放以来的时代精神，与“两弹一星”精神无关。故选B。

6．2024年，我国成功发射了()。

A、天问一号探测器

B、嫦娥五号探测器

C、神舟十八号载人飞船

D、天宫二号空间实验室

答案：C

解析：A项错误，天问一号探测器于2020年7月23日成功发射，实现了我国首次火星探测任务。B项错误，嫦娥五号探测器于2020年11月24日成功发射，完成了我国首次月球采样返回任务。C项正确，神舟十八号载人飞船于2024年4月25日成功发射，执行了我国空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。D项错误，天宫二号空间实验室于2016年9月20日成功发射，已进入预定轨道，但目前已进入退役阶段。故选C。

7．湖北省的地形地貌以()为主。

A、高原

B、山地

C、平原

D、盆地

答案：B

解析：湖北省地处中国中部，地形地貌复杂多样，以山地为主，约占全省总面积的三分之一左右。其中，鄂西山地是长江中上游的重要水源涵养地，也是湖北省主要的林业和农业生产区。平原主要分布在江汉平原和汉水谷地，盆地和高原面积相对较小。故选B。

8．行政机关作出的具体行政行为对行政相对人产生法律效力后，如发现该行为违法或不当，可以通过()予以纠正。

A、行政复议

B、行政诉讼

C、行政赔偿

D、行政监督

答案：A

解析：行政复议是指公民、法人或者其他组织不服行政机关作出的具体行政行为，向上级行政机关或本级人民政府申请复查该行为的法律制度。行政复议是纠正违法或不当具体行政行为的一种重要途径。行政诉讼是指公民、法人或者其他组织不服行政机关作出的具体行政行为，向人民法院提起诉讼的法律制度。行政诉讼是解决行政争议的一种方式，但不