（外研版）高中英语选择性必修第二册导学案 Unit 1　Section Ⅰ　.pptxVIP

Unit1Growingup

单元概览Thethemeofthisunitishumansandself,whosetopicisontheunderstanding,enrichment,andperfectionoftheself.Thisunitcentresongrowthasitsprimarytopic.Itencompassesexcerptsfromthepoem“If”tofacilitatestudentscomprehensionofgrowthandadulthoodatvariousstages,alongsidefuturelifeplanning,reflectionsonunforgettablemomentsintheirlives,andreadingsfromthenovelTheLittlePrince.Throughthesediverseperspectives,itguidesstudentstograsptheresponsibilitiesandsignificanceassociatedwithgrowthwhileaddressingtheirchallengesandconfusionsduringthisdevelopmentalphase.Ultimately,itaimstohelpstudentsestablisharesolutelifegoalandcultivateapositiveattitudetowardslife.

核心素养具体要求语言能力语言知识词汇能正确使用与“成长”主题相关的单词和词组。语法恰当运用将来进行时谈论夏令营的时间安排或对未来的计划。语篇基于单元内容提供的诗歌、个人访谈、电子邮件、在线留言板、小说节选、书评等多模态语篇，综合运用各种语言技能，读懂与成长相关的语篇内容。语用听懂并谈论与寄宿生活、成长中的重要时刻相关的对话，讨论并加深对人生中一些关键时刻的认识。

核心素养具体要求语言能力语言技能听1.听懂会话内容，理解其大意并获取细节信息来完成表格；2.运用听力材料中的相关结构表达担忧或者顾虑，并给出鼓励与建议。说学会表达关心、表示鼓励或提供建议这三类不同的语用功能，进一步感知成长过程中的苦与乐。

核心素养具体要求语言能力语言技能读理解课文内容，获取语篇的主要观点与信息，明确作者对成年人的态度并在文中寻找依据予以证明。写1.深入思考人在成长过程中的得与失，以及如何保持自己的初心；2.运用所学语言知识写一篇书评。

核心素养具体要求学习能力能恰当运用各种学习策略，在自主、合作与探究式学习的过程中，结合单元提供的反思性和评价性问题，不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，激发英语学习的兴趣，提高分析和解决问题的能力及理解和表达能力，最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。

核心素养具体要求文化意识通过学习与成长、发展、理想等相关的词汇和短语，了解西方文化背景，增强文化意识，提高跨文化交际能力。思维品质能运用本单元所学知识为自己制订为期一年的自我提升规划，制作个人成长档案，反思自己的成长历程，理解成长的意义，学会面对压力，学会自我激励与积极生活，树立正确的人生观与价值观，实现知识和思维能力的拓展与迁移。

必背单词integrity,virtue,licence,loan,election,wage,tax,ambulance,legal,mature,instantly,gradual,approval,librarian,household,commitment,suitable,minimum,varied,routine,chew,digestion,digest,consequence,golf,politics,evidence,airline,bond,conclusion

重点表达haveasay,behindthewheel,takeresponsibilityfor,intheactof,ponderover,layaside,devoteoneselfto,ataglance,distinguish...from...,beconcernedwith,bepleasedtodo重点知识1.nodoubt＋从句2.asif引导方式状语从句3.