高考语文病句修改专项训练题.docxVIP

病句修改是高考语文试卷中一道经典且重要的题型，它不仅考查考生对现代汉语语法规范的掌握程度，也检验其语言表达的准确性与规范性。在备考过程中，系统梳理常见语病类型，掌握有效的辨析与修改方法，进行有针对性的强化训练，是提升解题能力的关键。本文将结合高考命题特点，提供专项训练题及深度解析，并辅以实用解题技巧，助力考生攻克这一难关。

一、常见语病类型与辨析要点

高考考查的病句类型主要包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六大类。每一类又包含若干具体情况，考生需对这些“常见病”“多发病”的症状了然于胸。

1.语序不当：多表现为定语、状语位置不当，虚词位置不当，分句语序不当等。辨析时需关注修饰语与中心语的关系，以及句子内部的逻辑顺序。

2.搭配不当：主谓、动宾、主宾搭配不当是主流，此外还有修饰语与中心语搭配不当、一面与两面搭配不当等。需注意词语之间的搭配习惯和语义上的合理性。

3.成分残缺或赘余：前者常见主语、谓语、宾语残缺；后者则包括语意重复、虚词多余等。辨析时可运用“主干枝叶梳理法”，先提取句子主干，再检查枝叶部分。

4.结构混乱：主要指句式杂糅，即把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，造成结构不清。需熟悉常见的杂糅句式模式。

5.表意不明：多因指代不明、一词多义、停顿不同等导致句子产生歧义。

6.不合逻辑：包括概念不清、判断不当、推理不当，如自相矛盾、强加因果、主客倒置、否定失当等。

二、病句修改专项训练题

请指出下列各句的语病类型，并加以修改。

1.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

2.这次大会上，员工们对工资问题交换了广泛的意见。

3.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

4.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

5.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

6.我国棉花的生产，长期不能自给。

7.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

8.这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。

9.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

10.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

三、参考答案与深度解析

1.语病类型：成分残缺（主语残缺）

解析：“由于”引导的介词结构在句首，导致整个句子缺少主语。“青少年”既是“由于”的逻辑主语，也应是“容易被……诱导”“产生……偏差”的主语。

修改：青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。（或删去“由于”）

2.语病类型：语序不当（状语位置不当）

解析：“广泛”应修饰“交换”，表示交换的范围广，而非修饰“意见”。

修改：这次大会上，员工们对工资问题广泛地交换了意见。

3.语病类型：结构混乱（句式杂糅）

解析：“主要成分是……”和“是由……配制而成的”两种句式杂糅在一起。

修改：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。（或：止咳祛痰片，它是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。）

4.语病类型：不合逻辑（否定失当）

解析：“切忌”意为“千万不要”，与后面的“不要”构成双重否定，表肯定意思，与原意相悖。

修改：近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（或删去“不要”）

5.语病类型：成分残缺（宾语残缺）

解析：“开展”后面缺少与之搭配的宾语中心语。

修改：为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。

6.语病类型：搭配不当（主谓搭配不当）

解析：“生产”与“自给”不能搭配，应是“棉花”自给。

修改：我国生产的棉花，长期不能自给。

7.语病类型：搭配不当（动宾搭配不当）

解析：“安排”可以与“内容、时间和出席人员”搭配，但不能与“问题”搭配。

修改：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，并指出了会议中应注意的问题。（或在“以及”后加“强调了”等能与“问题”搭配的动词）

8.语病类型：结构混乱（句式杂糅）

解析：“深受观众喜爱”和“为观众所喜爱”两种表达方式杂糅。

修改：这位喜剧小品演员，深受观众喜爱。（或：这位喜剧小品演员，为观众所喜爱。）

9.语病类型：语序不当（对应不当）

解析：“理论上”应与“深刻的说明”搭配，“政策上”应与“详细的规定”搭配，原句对应关系混乱。

修改：文件对经济领域中的一些问题，从