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专题05直线与圆
养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。
考点
三年考情(2023-2025)
命题趋势
考点1直线与圆的方程
主要出现在选择题、填空题中,偶尔在解答题中作为某一问的一部分或与其他知识综合考查。如2023年新高考Ⅰ卷第6题、2025年新高考Ⅰ卷第7题是选择题13。分值一般为5分左右,如果是与其他知识综合在解答题中考查,分值会有所增加。重点考查直线的倾斜角与斜率、直线方程的求法、两条直线的位置关系、距离公式、对称问题等。例如,2024年新高考Ⅱ卷中在一些问题中涉及到直线斜率的应用。
圆的标准方程与一般方程的求法是常考点,除待定系数法外,还注重利用几何性质求解圆的方程。同时,直线与圆、圆与圆的位置关系的判断,直线与圆相交所得弦长及相切所得切线的问题也是考查重点。如2023年新高考Ⅰ卷考查了过点与圆相切的两条直线的夹角问题,2025年新高考Ⅰ卷考查了圆上点到直线距离问题。
直线与圆的综合:常结合基本不等式、函数、三角形面积等知识考查最值问题。例如,通过直线与圆的位置关系,利用点到直线的距离公式等结合函数性质求相关量的最值。
直线与圆的方程常与函数、方程、不等式、向量等知识相结合,如通过直线与圆的位置关系,利用点到直线的距离公式等结合函数性质求相关量的最值,体现知识的综合性和交汇性。
命题注重能力立意,渗透数学思想方法,如数形结合思想、函数与方程思想等。借助这些思想方法,能更快速准确地解决直线与圆相关的问题,同时也考查了考生的逻辑推理、运算求解等能力。
:整体难度有所下降,选择题、填空题多为易中等题,解答题的计算量减少,思考量增大,且位置不一定处于压轴题位置,更加注重对考生数学思维和综合运用知识能力的考查。
考点01直线与圆的方程
一、单选题
1.(2023·全国乙卷·高考真题)设O为平面坐标系的坐标原点,在区域x,y1≤x2+y2≤4内随机取一点,记该点为A
A.18 B.16 C.14
2.(2024·北京·高考真题)圆x2+y2?
A.2 B.2 C.3 D.3
3.(2025·上海·高考真题)已知A(0,1),B(1,2),C在Γ:x2?y
A.有最大值,但没有最小值 B.没有最大值,但有最小值
C.既有最大值,也有最小值 D.既没有最大值,也没有最小值
4.(2025·全国一卷·高考真题)若圆x2+(y+2)2=r2
A.(0,1) B.(1,3) C.(3,+∞)
5.(2023·全国甲卷·高考真题)已知双曲线C:x2a2?y2b2=1(a0,b0)的离心率为5,C的一条渐近线与圆
A.55 B.255 C.3
6.(2023·全国乙卷·高考真题)已知实数x,y满足x2+y2?4x?2y?4=0
A.1+322 B.4 C.
7.(2023·新课标Ⅰ卷·高考真题)过点0,?2与圆x2+y2?4x?1=0相切的两条直线的夹角为α
A.1 B.154 C.104
8.(2024·全国甲卷·高考真题)已知b是a,c的等差中项,直线ax+by+c=0与圆x2+y2+4y?1=0交于A,B
A.1 B.2 C.4 D.2
9.(2024·全国甲卷·高考真题)已知直线ax+by?a+2b=0与圆C:x2+y2+4y?1
A.2 B.3 C.4 D.6
10.(2024·北京·高考真题)已知M=x,y|y=x+tx2?x,1≤x≤2,0≤t≤1
A.d=3,S1 B.d=
C.d=10,S1 D.d=
二、多选题
11.(2024·新课标Ⅱ卷·高考真题)抛物线C:y2=4x的准线为l,P为C上的动点,过P作⊙A:x2+(y?4)2=1的一条切线,Q为切点,过
A.l与⊙A相切
B.当P,A,B三点共线时,|PQ|=
C.当|PB|=2时,PA⊥AB
D.满足|PA|=|PB|的点P有且仅有2个
三、填空题
12.(2023·新课标Ⅱ卷·高考真题)已知直线l:x?my+1=0与⊙C:x?12+y2=4交于A,B两点,写出满足“△ABC面积为
13.(2023·天津·高考真题)已知过原点O的一条直线l与圆C:(x+2)2+y2=3相切,且l与抛物线y2=2px(p0)
14.(2025·天津·高考真题)l1:x?y+6=0,与x轴交于点A,与y轴交于点B,与(x+1
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